舍不得这棵树教学内容｜教案在线预览

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《舍不得这棵树》教学设计教学要求：1、会写12个生字；正确读写“普通、娇艳”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。3、理解课文内容，体会作者对梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。4、初步了解先总述后分述的构段方式。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入。

资料类型：教学教案文档

所属课文：舍不得这棵树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 23:46:00

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学校：一六镇学校小学部

舍不得这棵树教学内容

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关键词：舍不得这棵树教学内容

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《舍不得这棵树》教学设计

教学要求：

1、会写12个生字；正确读写“普通、娇艳”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。

3、理解课文内容，体会作者对梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。

4、初步了解先总述后分述的构段方式。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入。

1、指名轮流有感情地朗读课文。

2、评价朗读，回顾上节课所学。

3、指名说出课文的主要内容。

4、齐读全文。

二、自主学习生字新词。

1、自学生字。

2、检查自学情况。

3、指名学生说一说是怎样记住每个字的。

重点指导：

娇：形声字，注意和“骄”的区别。

普：上面是八笔，不要丢了上面的点和撇。

梧：注意是第二声，不要读成了第三声。

染：上面是三点水和“九”，不要写成了“丸”。

匙：半包围结构，里面是“匕”，不要写成了“七”。

浇：注意右边的上面没有一点，可以和“晓、烧”等字对比学习。

三、体会课文第2-6自然段的写作方法。

1、指名朗读第2-6自然段的第一句话。

2、小组讨论：说说社一句话在这一自然段起什么作用。

3、交流：它们都是各自然段的总起句，能使读者很快知道这段话的主要内

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容。

4、仿照句式说一段话。

这是一棵树，__________________________。

5、放手练习写一段话，第一句是总起句。

6、交流指导。

四、指导背诵。

1、朗读全文。想一想课文共有几个自然段？各段都写了什么？

2、指导背诵第2自然段。

3、教师引导背诵课文。

4、指名背，全班背。

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关于本教案的常见问题

Q：舍不得这棵树教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《舍不得这棵树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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