小塘春色ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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4、小塘春色执教人：黎立花教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，品味优美的语句。2、理解内容，了解作者从哪几方面具体描写小塘春色。3、感受小塘春色的美丽，体会作者热爱大自然的情感。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，品味优美的语句。2、感受小塘春色的美丽，体会作者热爱大自然的情感。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：小塘春色

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2018-04-20 15:02:00

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学校：石齐学校

小塘春色ppt课件课堂实录

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2018-04-20 15:02:00

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关键词：小塘春色ppt课件课堂实录

正文

4、小塘春色

执教人：黎立花

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，品味优美的语句。

2、理解内容，了解作者从哪几方面具体描写小塘春色。

3、感受小塘春色的美丽，体会作者热爱大自然的情感。

教学重点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，品味优美的语句。

2、感受小塘春色的美丽，体会作者热爱大自然的情感。

教学难点：

理解内容，了解作者从哪几方面具体描写小塘春色。

教学过程：

一、看图导入

春天的使者给我们班发了一份邀请函，邀请5（四）班的孩子去欣赏她描绘的美景。（出示图片4张）同学们你观察到了什么景物？有何感受？（指名回答）画面中小塘春天的景物如诗如画，作家笔下的小塘春色也让人如痴如醉，心旷神怡。（板书课题）

二、品读课文

(一)读一读

请同学们一起朗读课文，感受小塘春色。（自由读）

(二)想一想

1、春天的小塘景色怎样，你能在文中找到一个最合适的词语来概

括吗？（学生交流，板书：旖旎明媚）

2、课文围绕“旖旎明媚”从哪几个方面写小塘的景色呢？（学生交流，出示课件并板书：早、静、动）

(二)品一品

1、品读第2自然段

（1）请同学们再次朗读第2自然段。（全班齐读）

（2）春天的小塘，美在一个“早”字。作者抓住哪些有代表性的景物来写的？请用

标出。（学生交流）

（3）你觉得哪些句子写得好，请说出理由。（学生交流，出示课件，品读句子）

（4）本段主要采用了什么修辞手法？（学生交流，出示课件：拟人）

（5）请同学们有感情自由朗读第2段，感受“春天的小塘，美在一个‘早’字”

2、品读第3、4自然段

（1）请1-2组朗读第3自然段, 请3-4组朗读第4自然段，我们看看哪一大组朗读的好。（分组朗读）

（2）

小组成员说一说你最喜欢哪种美？为什么？（学生交流）

3、你能找出每个自然段能概括段意的句子吗？

(三)议一议

你能说说这篇文章表达作者什么情感？（学生交流，出示课件）

三、拓展延伸

（一）说一说

作家眼里小塘春色是最美的，哪里的春色在你眼中是最美的？（小组交流，全班分享）

（二）写一写

如果你是一个小画家，请你将最美的春色用画的形式展现出来。

如果你是一位小诗人，请你将最美的春色用诗的形式展现出来。

如果你是一位小作家，请你将最美的春色用文的形式展现出来。

（选择一个完成）

四、小结

五、板书设计

早

小塘春色

静

旖旎明媚

动

爱

关于本教案的常见问题

Q：小塘春色ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小塘春色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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