心中的丰碑教学设计及课堂实录

湘教版语文五年级下册

16 心中的丰碑

执教人：资兴市鲤鱼江完小 赵颖

教学目标：

1、了解任长霞的英雄事迹，感悟人物精神品质。

2、理解《心中的丰碑》的含义、体会人们对任长霞的评价。

教学重点、难点：

1、通过感人的送别场面，体会人物的精神品质。

2、体会课文结尾的含义。

教学用具：

自制教学课件。

教学课时：第2课时

教学过程：

一、导入新课（课件播放背景音乐，教师现场朗诵）

1、“感动中国2004”任长霞的颁奖词。

她是2004年感动中国的人物之一，她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！她就是任长霞。

2、这节课，就让我们走近任长霞，走进16课。

出示课题，齐读课题。（课件出示课题《16 心中的丰碑》）

3、任长霞的资料。（出示课件朗读）

任长霞，40岁，汉族，中共党员，被誉为警界女神警。2001年，她调任登

封市公安局局长，始终把人民群众的疾苦和安危放在心上，共查结控申案件230多起。她带领全局民警共破获各种刑事案件2870多起，抓获犯罪嫌疑人3200余人，有力地维护了登封社会治安和稳定的政治大局。 2004年4月14日晚8时40分，在侦破"1.30"案件中途经郑少高速公路发生车祸，不幸因公殉职，年仅40岁。2004年6月，被公安部追授为全国公安系统一级英雄模范称号。

二、思考问题。

1、用你喜欢的方法快速读课文。（课件出示问题）

任长霞是我们登封市的好局长、好女儿、好公仆！好在哪里呢？请用“因为…所以…”的形式来回答？

因为任长霞

,所以

称她为

，人们称她为 。

因为任长霞 ,所以韩大妈 称她为亲闺女，人们称她为好女儿。

因为任长霞 ,所以春雨 称她为好妈妈，人们称她为好公仆。

2、听课文朗读。（课件播放视频朗读）

面对这样的好局长以身殉职的消息，冯大爹、韩大妈、小春雨有什么反应？找出相关的句子读一读。（课件出示句子）

（1）、真是难以让人相信的噩耗，老农冯大爹心中像塌了半边天，跺着脚大叫：“这不可能，这不是真的！” 冯大爹痛哭不已：“长霞啊，你是俺千家万户的门神，是贴在百姓心头的福字。可你没喝过俺家一口水，没吃过俺家一口馍，就这样走了，我们的心都碎了啊！ 人们把泪洒给你，把心掏给你，我们的好局长啊！

（2）郭岭村的韩大妈，早一天就来到登封，她在大街上过了一夜，她想最后看一眼最亲的人，她要送长霞走完最后一程路。

韩大妈说：“俺闺女没了，长霞就是俺的亲闺女。要是嵩山移得动，俺就要用它为长霞立碑啊！”

人们用口为你铸碑，用心为你竖碑，百姓的好女儿啊！

（3）、和任妈妈在一起的情景，一幕一幕地在春雨的脑海中闪现，她在悼文中写道：“任妈妈，我正打算捧着奖状给您报喜，可就在考试前一天，您匆匆地走了……我最亲最爱的好妈妈啊，您不能离开我们，您没有离开我们。明天，我也要当一名像您一样的警察！”

你没有离去，你在我们心中永生，人民的好公仆啊！

（4）冯大爹、韩大妈、小春雨三个事例里你感受到了什么？

（任长霞全心全意为人民的精神）

三、再读课文，感受送别时三个感人的场面：（课件出示句子）

1、消息传开，嵩山悲号，颍水呜咽，雨像泪一样飘洒，泪如雨一般倾诉。成千上万的百姓，从十里八乡赶来，和任长霞告别。吊唁的队伍，排出一条3公里的蜿蜒长龙，昼夜不停，三日不断。（课件出示配乐图片）

2、17日上午，登封万人空巷，近20万群众守侯在灵车将要经过的路上，60米宽的大道旁，排成了两条长龙。白花、黑幛连成一片，送殡的唢呐声萦绕天际。（课件出示图片）

3、大家知道，任长霞爱美、爱花。悼念长霞，登封三日花售尽。送别长霞，登封出现了鲜花的长河。（课件出示图片）

⑴从这三个场面描写，你体会到了什么？

运用具体的数字，充分说明前来为任长霞吊唁和送行的人很多。

其次可以体会到人们极度悲痛的心情。 “嵩山悲号，颖水呜咽”两个拟人句，全文奠定了一个“悲”的感情基调。

⑵你认为要以什么样的语气来读这三个感人的场面？

以低沉的语气读出人们的悲痛和怀念之情。

⑶请选择其中的一个场面来读一读，老师适时评价指导。

四、欣赏图片：体会人们对长霞的评价。（课件展示图片）

1、体会这些句子在文中的作用？（课件出示句子）

(1) 人们把泪洒给你，把心掏给你，我们的好局长啊！

(2)人们用口为你铸碑，用心为你竖碑，百姓的好女儿啊！

(3) 你没有离去，你在我们心中永生，人民的好公仆啊！

2、同学们，听了百姓对任局长的发自肺腑的心声后，你是否也有很多话想说呢？你想对任局长说些什么呢？

任局长，我想对您说： 3、思考：课文结尾的含义，你是怎么理解的？（课件出示句子）

嵩山永在，颍水长流，万里长天，铺满了永不褪色的红霞。

我建议，让我们全体起立，带着我们对任局长的无限怀恋与崇敬，向英雄致敬！敬礼！

五、拓展延伸

文中的主人公是任长霞,课文为什么不以《任长霞》为题,而要以《心中的丰碑》为题？