春日游湖上优质课一等奖｜教案在线预览

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春日游湖上徐俯（宋）双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。（1）“蘸”字用得特别巧妙，试分析其艺术效果。（4分）徐俯《春日游湖上》阅读答案及赏析徐俯《春日游湖上》阅读答案及赏析（2）本诗写了作者游湖的见闻，试结合后两句具体分析作者游湖的感情变化。（4分）参考答案（1）岸上水

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所属课文：春日游湖上

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2018-06-08 07:43:00

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学校：乐亭县第三实验小学

春日游湖上优质课一等奖

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关键词：春日游湖上优质课一等奖

正文

春日游湖上

徐

俯（宋）

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

（1）“蘸”字用得特别巧妙，试分析其艺术效果。（4分）

徐俯《春日游湖上》阅读答案及赏析徐俯《春日游湖上》阅读答案及赏析

（2）本诗写了作者游湖的见闻，试结合后两句具体分析作者游湖的感情变化。（4分）

参考答案

（1）岸上水中的花枝联成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，春景被装点得格外美丽。（2分）

（2）桥被水淹，人不能度，难免有些遗憾；（2分）可是柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以摆渡游赏，惊喜之情溢于言表。（2分）

赏析：

诗通过燕子归来，桃花盛开．描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。诗以意趣剪裁景物，根据觅春的心理和游湖的行踪安排构图。

燕子来了，象征着春天的来临。诗人遇上了燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：“双飞的燕子啊，你们是几时回来的？”这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。再放开眼界一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。蘸是沾着水面。但桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，是不能蘸水的。因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了。诗人在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的景色迎面而来，诗人只选一处：就在春雨把桥面淹没了的地方。一条小溪上面，平常架着小木桥。雨后水涨，小桥被淹没，走到这里，

就过不去了。对称心快意的春游来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的阻碍，这次春游更富有情趣了。

徐俯《春日游湖上》阅读答案及赏析古诗词鉴赏

诗人善于抓住事物的本质来加以表现，通过燕子归来，桃花盛开．描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。

这首诗后两句尤为著名。由桥断而见水涨，由舟小而见湖宽。充分体现了中国诗歌艺术的两个重要审美特点：一是写景在秀丽之外须有幽淡之致。桃花开、燕双飞，固然明媚，但无断桥，便少了逸趣；二是以实写虚，虚实相生。小舟撑出柳阴，满湖春色已全然托出。

关于本教案的常见问题

Q：春日游湖上优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春日游湖上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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