一条新裙子教学设计内容推荐｜教案在线预览

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第一课时一、教学要求1.认识、会写“脏、端、躁、凌、貌、梳、铺、刷、修、篱、笆、努”12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文；读懂课文内容；体会标点符号的用法。3.领悟整洁是生活中的美，环境是可以因人而改变的。二、重点难点1.掌握生字的音、形、义；理解课文内容，准确、清楚地说出一条新裙

资料类型：教学教案文档

所属课文：一条新裙子

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2018-05-10 08:42:00

来源学校

学校：绥宁县联民苗族瑶族乡学校

一条新裙子教学设计内容推荐

未知

2018-05-10 08:42:00

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关键词：一条新裙子教学设计内容推荐

正文

第一课时

一、教学要求

1.认识、会写“脏、端、躁、凌、貌、梳、铺、刷、修、篱、笆、努”12个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文；读懂课文内容；体会标点符号的用法。

3.领悟整洁是生活中的美，环境是可以因人而改变的。

二、重点难点

1.掌握生字的音、形、义；理解课文内容，准确、清楚地说出一条新裙子给生活带来了哪些变化。

2.领悟好的环境能使人们的生活变得更美好；体会标点符号的用法。

三、教学准备

1.电脑课件。

2.课文朗读磁带。

3.学习小卡片。

四、教学过程

（一）揭题质疑

1.（板书课题：一条新裙子）

谁都想听到鸟儿的欢歌，谁都想闻到花木的芬芳，谁都想生活在空气清新、阳光明媚、风景优美的环境中，在我们享受大自然的时候，我们可曾想过：我们为赖以生存的环境做了此什么呢？只要人人都伸出一双手，世界就会变成美好

的人间。

今天，我们就来看看一条新裙子的感召作用。

2.这条新裙子到底会给我们带来什么样的故事？

（二）初读课文，了解内容

1.选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文围绕一条新裙子讲了哪些内容？

2.学生交流。

（三）学习生字

1.快速浏览课文，并在课文中画出生字。

2.自主学习，识记生字。

（1）课件出示生字。

（2）借助拼音指名读生字。

（3）汇报交流：你是用什么方法记住了哪些字？会组哪些词？

（4）师结合汇报重点指导如下生字：

“凌、应”的韵母是后鼻音；“瞩、梳、刷”的声母是翘舌音；“努”的声母是鼻音。

“凌”左边是“两点水”，而不是“三点水”；“貌”左边是“豹字旁”，要防止写成“”。

3.巩固练习。

形近字比较、组词。

脏（）噪（）梳（）铺（）

庄（）澡（）流（）捕（）

4.指导书写生字。

（1）观察范字。

（2）学生在田字格书写生字。

关于本教案的常见问题

Q：一条新裙子教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一条新裙子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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