赛马三月街含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

赛马三月街长阳镇中心完小李亚文知识与技能：阅读课文，把握主要内容，有感情的朗读课文过程与方法：有感情的朗读课文，整体感知，品读描写赛马场面的语句，了解白族最盛大的三月街情感态度与价值观：让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。学习作者勇于参与的精神，培养学生遇事沉着不慌张的思想品质。重点难

资料类型：教学教案文档

所属课文：赛马三月街

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

272

下载次数

更新时间

2018-04-10 13:49:00

来源学校

学校：邵阳县长阳铺镇中心完全小学

赛马三月街含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-10 13:49:00

272

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：赛马三月街含PPT的教学设计及点评

正文

赛马三月街

长阳镇中心完小李亚文

知识与技能：阅读课文，把握主要内容，有感情的朗读课文

过程与方法：有感情的朗读课文，整体感知，品读描写赛马场面的语句，了解白族最盛大的三月街

情感态度与价值观：让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。学习作者勇于参与的精神，培养学生遇事沉着不慌张的思想品质。

重点难点：有感情的朗读课文，学习作者勇于参与的精神，教育学生遇事沉着不慌张的思想品质。

一、创设情境，激发兴趣

1提问：我国是一个多民族融合的大家庭，你知道我国有多少个民族吗？（56个）多少个少数民族？（55个）

2图片相继展示不同民族的节日，展示白族三月街的图片

引出白族三月街

介绍三月街

今天就让我们走进白族的“三月街”去看一看。

板书课题“赛马三月街”

二、自主学习，合作探究

1展示五段第一句，学生初读，体会惊叹号在文中的含义

有感情的复读

2展示5.6段读一读，想一想

三月街的赛马场是怎样的呢？从哪些句子可以看出来？

学生边读边找

3教师提问：如果同学们是比赛得选手，此时此刻你的心情会是怎样？

学生回答体会情感，有感情得复读

4展示8段读一读想一想

骑手们有什么表现？

学生读出相应的句子，找出最有趣的句子

（学生一边朗读，教师一边出示相应的图片）

提问：我们还可以干什么？

5 PPT 展示：突然，绝对是突然，我的枣红马溜出马队，不跑了！不知道这家伙怎么搞的！

提问：发生这样的事，我会想什么？

学生回答体会情感，将自己的理解带入朗读中

6展示：我一边呵斥一边挥鞭直抽马屁股，可任你怎么打，它只是原地打转，势不从命，急得我大汗直淌。

提问：我着急什么

学生回答体会情感，复读

7学生读完第八段，思考枣红马为什么这样

学生朗读9，,10段，

思考“我”是一个怎样的人

8迁移视线，换位思考，教育学生要遇事沉着不慌张。

讨论：如果是你遇到了这件事，你会怎么办？在生活中你遇到过

这样的事吗？你是怎么办的，说给大家听

无论白族还是汉族，每一个民族都有它自己的民俗和文化。我们是祖国母亲的孩子。56个民族密不可分。请记住美好幸福的生活源自祖国。最后让我们在歌曲《大中国》的歌声中结束本课。播放歌曲《大中国》师生共唱，结束本节课。

关于本教案的常见问题

Q：赛马三月街含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《赛马三月街》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

赛马三月街含PPT的教学设计及点评