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S版语文六年级下册《生字表一》教学设计教学目标:1、通过复习,能正确、熟练认读生字表一的生字,并能在具体情境中理解、运用。2、再次归纳识字方法,引导学生形成个性化识字的学习方式、方法。3、感受文字美,培养学生的书写和书法兴趣。教学重难点:正确、熟练认读生字表一的生字,并能在具体情境中理解、运用。教学
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生字表(一)优秀教学设计内容
未知
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关键词:生字表(一)优秀教学设计内容
正文
S版语文六年级下册《生字表一》教学设计
教学目标:
1、通过复习,能正确、熟练认读生字表一的生字,并能在具体情境中理解、运用。
2、再次归纳识字方法,引导学生形成个性化识字的学习方式、方法。
3、感受文字美,培养学生的书写和书法兴趣。
教学重难点:正确、熟练认读生字表一的生字,并能在具体情境中理解、运用。
教学准备:课件、生字表。
教学过程:
一、导课:出示课件,谈话引入。
二、授课:
1、小组合作探究学习,互纠、展示。
组内读生字表一(先拼读,后直接读)
组内互纠,帮助掌握。
代表展示(师生倾听、纠正、评价)
2、归纳识字方法。
组内讨论,说说自己是怎么记住这些字的?
展示(学生补充,师总结并板书)
3、具体情境中理解、运用。
完成练习,组内互评。
展示(组内互评,代表归纳组内情况后发言)
三、谈感受收获,总结。
四、作业:选让自己印象深刻的5个词组造句。
五、板书设计:
识字方法:比较、形声、迁移、分解合并
生字表一
会认会读:
......
感受美:
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