第15课　有创意的书优秀公开课教案

《有创意的书》教案

授课教师：常婷

教学目标：

1、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。 2、通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。

3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。

教学重点及难点：

学习如何设计、制作一本书的封面的方法。

教具学具：课件、油画棒、水彩笔、纸、剪刀、双面胶

教学过程：

一、引导阶段： 同学们，你们平时都喜欢看书吗？你最喜欢的是什么书呢？你喜欢他的哪个部分？除了内容吸引你们以外，还有什么吸引到了你们呢？（给学生回答，教师即时引导）教师拿出学生书包里的一本书（掩住书名），

请学生认一认这是同学们哪一课的书？（学生回答）教师引导请同学们也来设计一本书，教师展示课题：我设计的一本有创意的书。

二、发展阶段： 1、教师用实物投影出示几本装帧精美的书籍给学生看。 师生交流对话： 问题1：同学们喜欢老师的书吗？想了解这些书的内容吗？有读的欲

望吗？ 问题 2：为什么喜欢这些书，它什么地方吸引你？ 问题 3：教师出示破旧的书本询问学生是否喜欢，为什么不喜欢？引导学生爱护书本和书本做好朋友。 2、学生说：拿出自己所有的书本找出自己认为最漂亮的一本介绍给同学们，并说明为什么喜欢，你发现书的封面有哪些内容呢？

（先在小组介绍，后到实物投影仪前介绍给全班同学。） 三、出示实物投影引导学生观察： 首先，我们来了解一下书籍的演变过程吧！

封面包含哪几部分？ （1）文字——标题、副标题、拼音 （2）图案——内容缩印、装饰效果 1、文字设计的要点：

醒目、易读、有装饰效果。 2、图案设计的要点：要与书本相适应。 3、讲解封面设计时可运用的方法：

以前学过的各种绘画技法和美术字的书写技法，可以用彩纸或废旧挂历纸剪、撕、粘贴的方法，还可用各种形式将版画运用到封面中去。 4、说一说： 请小组同学分别说一说喜欢的书本中的图案、文字，说明他们的关系。 评价：表扬表演有特色的小组以鼓励教育为主。

5想一想： 可以用学过的哪些方法来设计制作？

选择好装饰的方法：（

1）

单独纹样（

2）

对角均衡（

3）

环型装饰（

4）

对称装饰（

5）

抽象图形

（6）

版画装饰 以上同学们看到这些封面设计装饰方法各不相同，再对自己的草稿进行修改，加入今天学习到的各种设计构图方法。进一步完善自己的设计。

四、学生作业： 先在小组中交流设计制作方法，定出设计方案，再验证实施。

可小组合作完成，也可个人或两三人结合完成。五、教学评价和课后拓展： 有意愿的同学将自己的作品展示到讲台上，学生说一说你所喜欢的作品及原因。师根据实际作评、懂得发观自已的不足，讲评好的作品，表扬优秀作业。 六、板书设计

有创意的一本书

（1）文字——标题、副标题、拼音

内容

（2）图案——内容缩印、装饰效果

封面

方法：（1）

单独纹样

（2）

对角均衡 （3）

环型装饰

（4）

对称装饰 （5）

抽象图形

（6）

版画装饰