1. 聆听 少年，少年，祖国的春天板书设计及意图

《

少年少年祖国的春天 》教学设计

课 题：少年少年祖国的春天

教学内容：聆听《少年少年祖国的春天》

教学目标：

知识目标：掌握2/4节奏和3/4节奏变化拍子的转换。

能力目标：通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。

情感目标：学唱歌曲《少年，少年，祖国的春天》培养学生热爱祖国，热爱社会主义的感情。

教学重点：学习2\4拍子指挥

教学难点：正确运用指挥手势

教具准备：钢琴、光盘、多媒体

教学过程：

一、

创设情景，导入新课。

简介作品：

这时一首优美活泼充满朝气，并深爱少年喜爱的歌。

歌曲表现了广大少年在祖国的培育下茁壮成长的幸福之情

和他们为建设祖国地明天而势力学习锻炼的自豪之情。

２、视唱旋律与学唱歌曲：

二、

了解背景，感知音乐。

（一）、组织教学

1、用音乐进行师生问好。

2、音阶练习：《哆来咪》

（二）、综合训练

1、发声练习：《半个月亮爬上来》

以表演形式进行歌唱，渲演课堂气氛，调动学习兴趣。

综合训练设计为闯关游戏寓教于乐，使枯燥的知识变为快乐的游戏。

第一关：发声练习，师用情境教学法利用大屏幕展示歌曲意境。

学前做法：

（1）利用大屏幕配合分声部视唱歌曲。

（2）两声部旋律合唱。

（3）填词合唱。

2、节奏练习

（1）情境教学法，出示电脑动画儿童在草地上跳舞。

（2）模仿打出节奏，口读节奏，手打节拍。

（3）鼓励法，读准的放胜利的曲子，读不准的放叹息声。

3、视唱练习

（1）分声部视唱歌曲旋律。

（2）两声部合唱。

（3）找两个学生分声部合唱。

三、

探索发现，学习新知。

学习歌曲

《少年，少年，祖国的春天》

1、导言：经过几次的闯关同学一定很累了，现在我们轻松一下，请欣赏一组风光片，同时将你所看和所联想到的讲给同学和老师听。（放大屏幕展示风光片）

2、范唱：放录音听歌曲，同时提出问题，问题在听歌曲后回答。

（1）

歌曲的演唱情绪和速度？

（2）

歌曲分为几个乐段？每个乐段分为几个乐句？

（3）

歌曲的演唱风格？

3、学习歌曲旋律

（1）分析歌曲的调式旋律特点。

（2）分乐段、乐句视唱旋律。

（3）重难点乐句练习（和声部分）。

（4）随琴合唱。

4、

填唱歌词

（1）

找一生朗读歌词，师配乐。

（2）

轻声填唱歌词

（3）

合唱处重点练习

5、歌曲演唱风格处理

（1）

分乐段进行艺术处理。

（2）

声音强弱力度控制。

（3）

正确地吐字、咬字。

（4）

以情带声，声情并茂。

四、

表现歌曲，实践创造。

（1）

随伴奏演唱歌曲。

（2）

找生领唱歌曲，其它学生用打击乐配奏并合唱歌曲。

总结

（1）

找学生总结这一节课所学到的知识。

（2）

教师加以概括同时担提出希望。

学习歌词以情带声词曲正确结合优美歌唱。

歌曲艺术处理中渗透德育，教育学生热爱祖国，努力学习。