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关键词：7.我们身边的交通工具教案3

我们身边的交通工具

教学目标

引导学生认识交通工具的种类、特点及用途，了解当地交通工具的发展史和使用情况。引导学生学习搜集与整理信息资料的方法，并愿意与他人交流、分享。

教材重、难点

重点：列举本地区人们经常使用的交通工具，讨论人们为什么会使用这种交通工具。

难点：交通工具对人类社会的影响。

教学活动设计

1、“我认识的交通工具”活动设计

（1）找一找。

让学生从寻找身边熟悉的交通工具入手，以加深对交通工具类别、使用范围、用途等方面交通知识的初步了解。

（2）说一说。

让学生在仔细观察的基础上，说说自己乘坐交通工具的经历和感受；也可以利用一些交通工具的模型和图片加以说明，增强活动的兴趣。

（3）交流与展示

组织学生开展活动，让他们围绕身边的交通工具，谈见闻，包括见过哪些交通工具、各种交通工具有哪些特点和用途；还可让学生谈谈某些交通工具的发明、发展或功用的知识趣

闻。

2、“家乡的交通工具”活动设计

（1）竞猜游戏“是真是假”

选择一些地区的交通工具如大象、骆驼、雪橇、轿子、马车等图，帮助学生认识交通好工具的历史发展变化过程，同时也让他们懂得交通工具有一定的区域性。

（2）调查与分析

学生按照一定的分组、分工进行社会调查。事先，教师要知道学生设计好调查提纲和记录表。调查的对象可以是交通管理部门、社区人士、街坊邻居、父母、同学等。到街头观察与调查，一定要嘱咐学生注意安全。

六、评价要点

（1）对交通工具的种类的了解程度，对各种交通工具、特点和用途的熟悉程度。

(2)参与调查、交流等活动是否积极主动，是否有计划性。（3）在交流展示中是否积极、踊跃，是否能清晰地表达自己的认识和观点。

七、课堂小结、布置作业。

7.我们身边的交通工具教案3