交通安全不能忘公开课参赛课教案

《交通安全要注意》教学设计

甘肃省天水市秦州区皂郊中学 刘永胜

教学内容：未来出版社小学三年级下册《品德与社会》第四单元第12课

教学目标：

1，

知识与能力：通过教学，让学生了解交通规则的内容，懂得遵守交通规则的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。

2，

过程与方法：在教学中让学生经历认识交通规则的过程，明确常用的交通信号，交通标志。知道他们所表示的意思。掌握交通规则的使用方法，自觉注意交通安全。

3，

情感态度和价值观：教育学生认识交通规则在日常生活中的作用。激发学生的学习兴趣，鼓励学生自觉遵守交通规则，注意交通安全，愉快的过好每一天。

教学重点：1，让学生知道有关的交通标志和交通规则。

2，教育学生在日常生活中能自觉遵守交通规则，注意交通安全。

教学难点：引导学生把交通知识转化为一种自觉遵守交通规则的行为习惯。

教学准备

：

１，教师准备：多媒体课件。

２，学生准备：各种交通标志。

教学过程：

一：创设情境，引入新课。

１、师：同学们，在上课前，老师想和同学们聊聊天好吗？谁能告诉老师，每天上学是怎样从家来到学校的吗？

生１：我是步行来的。生２：我是坐公交来的。生３：我是爸爸用电瓶车送来的。

２、师：那好，谁能告诉老师，你上学出家门的时候，家长说了些什么？

生１；我爸爸说：“在马路上靠右边走，要走人行道”。

生２：我妈妈说走在路上小心一点，不要打闹、玩耍。

生３：我奶奶说：“过马路要注意，没车才能过”。

３、同学们说的非常好，今天我们一起学习第１２课《交通安全要注意》。教师板书课题：请同学们看课题

二

、欣赏视频，记住教训。

１、同学们，你们知道吗？随着社会的发展，各种交通工具确实给人们的出行带来了许多方便，但同时也给家庭和社会留下

了许多危险和灾难。好，下面我们来看一个视频短片。

2、教师播放交通事故警示教育视频。学生观看。

３、师：同学们，看了这个短片，你想说什么？

（生１）：我看了这个交通事故太可怕了，我以后要注意交通安全。

（生２）：我想说过马路的时候，要特别小心，不能横穿马路，要注意信号灯。

（生３）：我想说，司机开车的时候，车速不能太快，要注意路上的行人。

４、师：哦! 同学们说得真好。下面再来看两个交通案例。同学们读一读。

案例一：２００３年３月１９

日１８时，９岁的儿童吴小欢横穿马路时，一辆大客车飞驰而过。吴小欢躲闪不及，大客车右前轮从他的头部轧过。吴小欢当场身亡。

案例二：２００３年９月２３日１７时，张娜放学乘车回家，刚下车时被旁边快速行驶的摩托车撞倒在马路边，张娜当场不醒人事，后今抢救无效死亡。

三、讨论探究，牢记规侓

１师：同学们想一想，这些交通事故是由什么原因造成的？

生：是不遵守交通规则造成的。

２师：对，在日常生活中，很多的交通事故都是由于行人和司机不遵守交通规则，不了解交通常识或疏忽大意而造成的。好！下面请同学们讨论一下，你知道哪些交通规则？

３、学生小组讨论，教师参与指导。

４、学生分小组汇报。

生１：我知道司机不能醉酒驾车。

生２：我知道过马路的时候不能闯红灯。

生３：我知道未满１２周岁的儿童不能在马路上骑自行车。

５、好！同学们用你平时掌握的交通知识判断下面图片中的人们的行为是不是正确？

６、教师播放幻灯片，这幅图上的人们这样过马路正确吗？

生：不正确。因为他们闯红灯了。

师：这幅图上人们的行为呢？

生：正确

师：同学们真聪明！那么我们过马路的时候应该怎样做呢？

师；教师播放幻灯片，让大家牢记下面的交通规则。

生读：“行人横过马路时，一定要看信号灯。红灯和黄灯亮的时候不能通过。绿灯亮的时候才能通过。不要侥幸闯红灯”。

７、我们接下来再看一张，图上的人们做得对吗？

师：对！“行人要走人行横道，在没有人行道的地方要靠右行驶”。我们在坐的大多数同学都在农村，每天上学时遇不到红绿灯和人行横道。走马路时要靠右边行驶。同学们记住了吗？

生：记住了！

师：好！再看这一幅图上人们的行为呢？

生：不对！因为他们走在了机动车道上。

师：很好！“行人不能走机动车道”。

８、师：再看这幅图上的小朋友做得到吗？

生：不正确！

师：这幅图呢？为什么？谁来说一说？

生：不正确！“因为未满１２周岁的儿童是不能骑自行车上路的”。

师：对！同学们说得非常好，大家来读一读上面的这句话。

师：同学们，你们满１２周岁了吗？

生：没有！

师：所以，你们现在还不能在马路上骑自行车。大家记住了吗？

生：记住了！

９、师：好！接下来我们再看一些交通违法行为的图片。

师：这幅图上的行人做得对吗？

生：不对，因为他们翻越了护栏。

师：同学们说得很对。“行人不准穿越人行横道、车行道和铁路道口的护栏”。

１０、师：同学们再看这些图片，谁发现这两个小朋友错在哪里？

生：他们把头伸出了车窗外。这样做容易引发交通事故。

师：对！“乘车时，乘车人不能将自己身体的任何部位伸出车窗外“。包括手和头等。如果伸出窗外，就容易引发交通事故。同学们一定要记着哟！

四、小组合作、认识标志

１师：同学们，你们知道吗？在道上除了交通警察外，还有许多永不离岗的交警。你们知道他们是谁吗？

生：交通标志。

２师：好！同学们把你们课前准备的交通标志在小组内互相交流一下。分组向全班汇报

３、学生小组交流，教师巡视指导交流情况。

４师：好！我们来分小组汇报一下交流的情况。

５、分别请不同小组的同学汇报，分别说说自己手里拿的是什么交通标志？

６师：同学们真聪明，收集了这么多的交通标志呀！来让我们大家分享一下你们手里的交通标志。可以给它们怎样分类呢？

生：可以按颜色来分。

７师：教师让展示作品的学生按颜色分组站在一起。

８师：老师给大家总结了一下。请同学们一起看大屏幕上展示的交通标志。

常见的交通标志分为三类：

（１）、警告标志：警告车辆或行人引起注意。颜色为黄色。

（２）、警令标志：禁止车辆或行人通行。颜色为红色。

（３）、指示标志：指示车辆或行人怎样通行。颜色为蓝色。

９、老师叫同学们一起读一读。

１０、师：老师给大家搜集了一些交通标志，下面我们一起来认一认。叫同学们逐一认读，教师点拨图形的特点和含义。

生１：警告标志有：十字交叉、注意行人、注意儿童、注意信号灯、慢行、注意危险。

生２：禁令标志有：禁止非机动车通行、禁止向左转弯、禁止掉头、限制速度、禁止长时间停放、禁止行人通行。

生３：指示标志有：直行、向右转弯、步行、人行横道、机动车行驶、允许掉头。

１１、师：在我们的道路上，还有许许多多的交通标志。希望同学们以后多留心观察，认真学习，严格遵守。

五、拓展延伸、巩固总结

１师： 最后，老师为了让大家更好地记住交通规则，给大家编写了一首《交通安全儿歌》。请同学们一起来读一读（单个读、小组读、全班读）。

２、学生齐读《交通安全儿歌》。交通安全儿歌：”红灯停、绿灯行，斑马线上可通行通行。马路上，别打闹，要过马路不要急。路边护栏不要爬。危险处处要提防。交通标志牢牢记。人人遵守保平安”。

３、教师总结：同学们，文明交通，安全出行。我们一定要学好交通安全知识，自觉遵守交通规则，认清交通标志，爱护交通设施。做到交通规则心中记，平安出行每一天。

附：板书设计

第１２课：交通安全要注意

（１）学习交通知识

（２）认清交通标志

（３）遵守交通规则

（４）爱护交通设施