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世界上最响的声音教学目标1.感受噪音的危害和轻言细语的美好。2.让孩子们养成轻声细语的好习惯。教学重难点1.感受噪音的危害和轻声细语的美好。2.养成轻声细语的好习惯。教学过程一，讲故事从前有一个叫噼里啪啦城的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大吵大嚷----- 1.听一段噪音，噼里啪啦城
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世界上最响的声音优质教案设计
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关键词：世界上最响的声音优质教案设计
正文
世界上最响的声音
教学目标
1.
感受噪音的危害和轻言细语的美好。
2.
让孩子们养成轻声细语的好习惯。
教学重难点
1.
感受噪音的危害和轻声细语的美好。
2.
养成轻声细语的好习惯。
教学过程
一，讲故事
从前有一个叫噼里啪啦城的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大吵大嚷----- 1.
听一段噪音，噼里啪啦城的声音。
2.
看图片，噼里啪啦城的生活方式。
二，做说悄悄话游戏，感受噪音带来的危害。
1.
全班一起说话，感受噪音的危害。
2.
学生代表发言亲生感受。
三，揭示“噪音“
1.
教师总结：刚才影响到我们的声音就叫噪音。
（1）从”噪“字入手，很多张嘴巴说话，就是”噪”。
（2）音量过大的声音就是噪音。
（3）不受欢迎，让人烦躁的声音。
2.
看图体感噪音的危害。
出示：损害听力，影响睡眠，破坏心里健康。
四，感受轻言细语的美好
1.
过渡：噼里啪啦城的喧闹王子过生日，想听世界上最响亮的声音，国王下令“等王子生日那天，全城的人在同一时刻发出同样的叫声”。可是，人们很想听那最响亮的声音，所以约定只张嘴巴不出声，他们居然听到了————
2.
听一段悦耳的鸟叫声；从此，噼里啪啦城不再吵闹了，居民说起话来轻声细语，他们有世界上最安静的孩子，最宁静的早晨，最温柔的警察。。。。
3.
看一组美好的照片，感受安安静静的美好。
五，我们应该怎样做
1.
小组讨论，探讨：既然噪音这么可怕，那我们应该怎么做呢？
2.
总结演示：“嘘，小声说话！”
（1）训练小声说话
（2）训练小声放椅子。
3.
升华虽然小声说话，但是发言要大声。
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