3.含有小括号的两步混合运算课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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含有小括号的混合运算民族小学肖多萍教材第38、第39页的内容。1. 利用学生的日常生活经验和实际问题中的数量关系, 引导学生自己列算式解决实际问题。2. 在学生产生疑问时, 使学生体会小括号有改变原来运算顺序的作用, 理解含有小括号的混合运算的运算顺序。3. 提高学生解决问题的能力。1. 体会小括号

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所属课文：3.含有小括号的两步混合运算

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2026-05-31 03:17:38

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学校：绥宁县长铺民族小学

3.含有小括号的两步混合运算课件配套优秀教案设计

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关键词：3.含有小括号的两�…课件配套优秀教案设计

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含有小括号的混合运算

民族小学

肖多萍

教材第38、第39页的内容。

1. 利用学生的日常生活经验和实际问题中的数量关系, 引导学生自己列算式解决实际问题。

2. 在学生产生疑问时, 使学生体会小括号有改变原来运算顺序的作用, 理解含有小括号的混合运算的运算顺序。

3. 提高学生解决问题的能力。

1. 体会小括号有改变原来运算顺序的作用, 理解含有小括号的混合运算的运算顺序。

2. 理解使用小括号的必要性和作用。

口算卡, 课件, 投影仪。

1.同学们，前面两天我们学习了算式中含有乘除法和加减法的混合运算，应先算什么，再算什么。请同学看黑板，请一位同学来说说这些算式的运算顺序。

60+30×3

42÷2-20

63÷7×4 20+30-40

160÷80×30

52+420÷70 2.揭示课题:这节课我们来学习含有小括号的混合运算。

1. 例题讲解。

老师出示主题图。

请把题目齐读一遍。

老师提问:问题是求什么？还可以买几本笔记本？条件中告诉我们带来了多少钱呢，是用这50元去买笔记本吗？已经买了一个笔记了，是用剩下的钱买笔记本，要求可以买几个笔记本，

先要求出剩下多少钱

:剩下的钱=带来的钱--一个书包的钱

50-20=30（元）

现在再用这30元去干什么，买笔记本？能买几本，还需知道什么条件

分步计算时是先算减法的, 如果列式50-20÷5, 则要先算除法, 所以这里引进一个小括号。算式里有括号, 应先算括号里面的。

老师:列综合算式并计算。(老师板书)

(50-20)÷5

=30÷5

=6(本) 2. 试一试。

老师:根据例题所讲的, 算式里有括号, 应先算括号里面的。下面两道算式里都有括号, 都要先算哪一步? ①

(42-18)×30

②

95-(24+50)

=24×30

=95-74

=720

=21 学生甲:①中先算减法, 再算乘法。

学生乙:②中先算加法, 再算减法。

3. 总结运算顺序。

老师:如果算式中有括号, 无论乘、除和加、减, 应该先算括号里面的, 再算括号外面的。小括号有改变原来运算顺序的作用。

1. 口算。

15÷2×0=

99×1+1=

101+19= 70×3-110=

(15+15)×3=

250÷(10+40)= 16+4×6=

810÷9+10=

15×40÷30= 2. 照样子, 写出正确的计算步骤。

例:

120÷6+18

240÷(28+12)

150÷(25×2) 31×30-100

6×(60-40)

420-(130+70)

3. 改错。

40×(25+5)

270÷(30×9)

=40×25+5

=270÷30×9

=1000+5

=9×9

=1005

=81 4. 生活中的数学。

花圃中一共能种多少棵玫瑰?

鱼缸里有10条鱼, 死了一条, 鱼缸里还有几条鱼?

关于本教案的常见问题

Q：3.含有小括号的两步混合运算课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.含有小括号的两步混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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