5　神笔马良教案评析｜教案在线预览

资料摘要

教学目标通过阅读课文整体故事大意，借助学生间的信息交流，教师关键词的提示，使学生能大致把握故事的主要内容。通过读、找、划，感受神笔之神，帮助学生明辨马良和大官在神笔使用上的不同态度，引导学生发现马良惩治大官部分的叙述特点，了解故事的表达方式。利用关键词语的理解，引导学生感悟马良的机智、善良以及大官的

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　神笔马良

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2018-04-28 07:56:00

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学校：徐州市铜山区房村镇新庄小学

5　神笔马良教案评析

未知

2018-04-28 07:56:00

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关键词：5　神笔马良教案评析

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教学目标

通过阅读课文整体故事大意，借助学生间的信息交流，教师关键词的提示，使学生能大致把握故事的主要内容。通过读、找、划，感受神笔之神，帮助学生明辨马良和大官在神笔使用上的不同态度，引导学生发现马良惩治大官部分的叙述特点，了解故事的表达方式。利用关键词语的理解，引导学生感悟马良的机智、善良以及大官的贪婪、自私，激发学生乐于助人的美好愿望。通过朗读课文体会交流、朗读、等手段，培养学生自主阅读、学习神话的兴趣。

教学重点

引导学生感悟马良的机智、善良以及大官的贪婪、自私

教学过程

一朗读课文整体感知，让学生自由朗读课文，检查认读一些难读的词语。从故事中了解有关马良的信息。根据了解的信息，用几句话简单的来说说故事的主要内容。二品读神笔之神，马良的神笔神在哪儿？找出句子：要什么就画什么，画什么就有什么。感受神笔画什么有什么之神。朗读课文用波浪线画出描写大官的句子，用横线画出描写马良的句子，通过划线你发现故事在叙述上有什么特点。品读这是一个怎样的大官。根据自己的体会有感情地朗读，描写大官的句子，通过合作朗读品味马良以自己的智慧惩治大官。找出马良发生变化的句子，促使学生理解课文，整体回顾情感升华。读完故事，你有什么感受吗？通过学习让学生感受帮助他人的美好情感。

关于本教案的常见问题

Q：5　神笔马良教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　神笔马良》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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