26 小兵张嘎夺枪记教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

28小兵张嘎夺枪记导学案班级：组名：姓名：时间：月日课型新授课第一课时1、正确、流利地朗读课文，并标出自然段。3、查词典，理解词语意思：东张西望，东躲西藏，气势汹汹4.抓住课文重点内容，感受嘎子的机智勇敢。1、我能正确流利朗读课文。2、我会利用查字典了解“一字多义”学习10个生字；并能够做小老师教大

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 小兵张嘎夺枪记

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2018-05-02 08:08:00

来源学校

学校：鹤壁市湘江小学

26 小兵张嘎夺枪记教学设计及课堂实录

未知

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关键词：26 小兵张嘎夺枪记教学设计及课堂实录

正文

28小兵张嘎夺枪记

导学案

班级：

组名

：

姓名：

时间：

月

日

课

型

新

授课

第一课时

1、正确、流利地朗读课文，并标出自然段。

3、查词典，理解词语意思：

东张西望，东躲西藏，气势汹汹

4.抓住课文重点内容，感受嘎子的机智勇敢。

1、我能正确流利朗读课文。

2、我会利用查字典了解“一字多义”学习10个生字；并能够做小老师教大家学会这些生字。体会学习生字的快乐。

课

时

一课时

主备

马平

审核

课时

课前预习

2、给会认的字注音并组词，会写4个生字。

学习目标

3、想想嘎子是一个怎样的人呢？

会书写“龇牙咧嘴，气势汹汹，扫帚，挑帘子，投降，踹开等词语。

4.抓住课文重点内容，感受嘎子的机智勇敢。

1、

我能正确、流利地朗读课文。

2、我来试着一笔一划写写这些生字。

自主学习

在括号里填上近义词

希望（）

逃散（）兴奋（）快乐检测

在括号里填上反义词

得意（）横（）正确（）难过（）

合作交流

1、对子互读课文，交流快乐检测

2、在组内用一字多义法交流生字。

3、对子互批快乐检测并订正。

展示：我是小老师，我来教大家学生字。（一字多义法）

1、音节 2、音序 3、笔画 4、结构 5、偏旁部首 6、易错笔划 7、字义 8、组词 9、造句 10、领读

展示提升

课时

第二课时

1、我能写“东张西望，东躲西藏，气势汹汹

”等词语。

2.抓住课文重点内容，感受嘎子的机智勇敢。

一、独学

1、流利、有感情地朗读课文。

学习目标

质疑探究

并重点指导，训练朗读中的错误，多字漏字的毛病。

二、对学、组学

1、板书课题，各小组间自由朗读课文

2.各组长发言，教师梳理问题：课文主要讲了一件什么事？

3、细读课文，理解感悟：

（1）自读自悟，，在书中标出自己的感悟。？

（2）出示词语卡片，并重点指导书写：喇叭中的束字不可以不封口，与刺杀中的刺，不一样。

（3）嘎子是怎样夺下鬼子的枪的呢？那一段集中写了这一过程。

（4）想想嘎子是一个怎样的人呢？

展示提升

展示交流：

嘎子是怎样夺下鬼子的枪的呢？哪一段集中写了这一过程？

交流：想想嘎子是一个怎样的人呢？

三、重点梳理讲解第十自然段，并体悟其中的动作。

五、朗读课文，加强感悟。

六、拓展延伸：

引导学生练习写一个带有一连串的动作词语，要耐心的等待，并指导，体悟，在过程中提高写作水平。

“龇牙咧嘴，气势汹汹，扫帚，挑帘子，投降，踹开”并用一个词语造快乐检测

理解“句。

自我反思

☆

月

日

关于本教案的常见问题

Q：26 小兵张嘎夺枪记教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 小兵张嘎夺枪记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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