《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计(第二课时)

黄鹤楼送孟浩然之广陵

解读：这首诗，表现的是一种充满诗意的离别。其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人李白的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。

李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金一般美好。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。他给李白的印象是陶醉在山水之间，自由而愉快，所以李白在《赠孟浩然》诗中说：“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。”这次离别正是开元盛世，太平而又繁荣，季节是烟花三月、春意最浓的时候，从黄鹤楼顺着长江而下，这一路都是繁花似锦。李白是那样一个浪漫、爱好游览的人，所以这次离别完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。李白心里没有什么忧伤和不愉快，相反地认为孟浩然这趟旅行快乐得很，他向往扬州地区，又向往孟浩然，所以一边送别，一边心也就跟着飞翔，胸中有无穷的诗意随着江水荡漾。在一片美景之中送别友人，真是别有一番滋味在心头，美景令人悦目，送别却令人伤怀，以景见情，含蓄深厚，有如弦外之音，达到使人神往，低徊遐想的艺术效果。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

注解：在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。

我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。

宣州谢朓楼饯别校书叔云

弃我去者，昨日之日不可留；

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

注解：

昨天的日子渐渐离我远去，已经不可能挽留；

今天的日子扰乱了我的心，充满了无限烦忧。

长风吹过了几万里送来秋雁，对此可以开怀畅饮酣醉高楼。

校书您的文章颇具建安风骨，又有我的诗如谢朓秀朗清发。

我们都是心怀逸兴壮思飞动，想登上九天去摘取一轮明月。

拔刀断水水却更加汹涌奔流，举杯消愁愁情上却更加忧愁。

人生在世上不能够称心如意，不如明天披头散发驾舟漂流。

教学设计：

教学目标：1、品读李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《宣州谢眺楼饯别》三首送别诗。

2、了解李白对待友人真诚、有情有义、坦率正直的性格特点。

3、通过品读鉴赏诗歌激发学生对李白的敬仰之情，学习李白身上与友人交的优秀品质。

教学过程：

一、导入

春，是一个美好的季节“草长莺飞”“拂堤杨柳”、“春烟弥漫”把酒言欢再惬意不过。正是727年的春天。李白在黄鹤楼送别了他的友人——孟浩然，来看看。

（出示诗歌《黄鹤楼送孟浩然之广陵》生诵读，并进行诵读指导）

二、品读诗歌。

1、别而不伤

师：上节课我们品读了李白这首诗歌，谁来说说这首诗所体现的情感基调。（生在第一课时把握诗歌感情基调的前提下对诗歌进行分析）

解读：这首诗，表现的是一种充满诗意的离别。之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人李白的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。

师：李白之所以向往广陵，是因为那时的广陵有着特殊的历史地位。（出示描写扬州的诗句生诵读）春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

扬州胜地多丽人，其间丽者名月真。

白云阴泽国，青草绕扬州。

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。

天下三分明月夜，二分无赖是扬州。

师：这首一个诗意的都市，唐时的文人墨客为去往扬州而感到自豪，在这里他们可以把酒言欢，忘却仕途的烦扰，在这里他们才是真正的诗人，一个脱离了世俗的真正文人。“诗仙”李白就与扬州渊源颇深，史料记载他曾六次游扬州，《扬州历代诗词》录入李白有关扬州的诗13首。在公元749年，这一年他就在扬州，写下了另外一首送别诗》

2、乐而不悦

在扬州应该是惬意的，诗歌也应该是格调愉悦，然而咱们看看

出示诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》小组合作鉴赏诗歌

小组合作读诗歌，说一说诗歌写了哪些内容，表达了什么样的情感？

师总结：在扬州他过着欢愉的生活，可是听说朋友别贬谪也无心于山水之间所以他想和朋友一起去偏远的夜郎，其实他也想告诉朋友“天生我才必有用”；好朋友王昌龄听到了朋友们对他的祝福，他这样回赠给自己的

朋友“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。无论怎样我还是那个我，只是因为朋友乐而不悦。

3、

隐而不忧

在诗歌《宣州谢眺楼饯别》中李白又找到了一种与友人交往的方式：

出示诗歌《宣州谢眺楼饯别》，生诵读诗歌，想想哪句诗充分体现了李白和他的友人的生活态度

生：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

师：这是一种什么样的生活态度呢？（生自由发言）

师：这是一种超然脱俗的生活状态，他喜欢和朋友漂泊、去看世界，他一生好入名山游，无论怎样他坚守着自己的初心，正如杜甫说的“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”

他就是这样一个人，愿意和别人散发弄扁舟、愿意和朋友直到夜郎西，也愿意跟随朋友的脚步去窥测世间的真情，从船夫、村夫、再到隐士、诗人，杜甫、贺知章、孟浩然，他有一个巨大的朋友圈。这里还有一个美丽的故事：

出示李白故事：剔骨葬友传佳话

《李白传》记载，李白25岁时东游扬州，一年之内花去30万两金子，都救济了“落魄公子”。李白与蜀中好友吴指南结伴游历，到达岳阳时，吴指南重病去世，李白伏尸恸哭。为友守丧期间，来了一只猛虎，为了防止猛虎撕咬吴指南尸体，李白冒险和猛虎对峙，最终用剑逼退猛虎。

李白将吴指南尸体暂葬于洞庭湖边。一年后，他专程赶赴岳阳，挖出吴指南的尸骸，其尸体尚未完全腐烂。李白扛着他的尸体来到湖边，用刀子刮去腐肉，用湖水洗干净，将所有的尸骨拣拾装好，历尽艰险一路背着走到武昌，借钱将吴指南的尸骨厚葬于城东。

师：看到这里，你想说什么？（体会李白的重情重义）

总结：这节课我们走进李白送别诗，去近距离的了解了他，是的他不仅仅是人们所知道的写诗很牛的人，更是一个实实在在的广交朋友的一个人，老师希望你能学到李白与友人真诚交往的品质做个有情有义、坦率、正直的人，让我们借着古人的文字告别这个有血有肉的诗人吧。（生诵读关于李白的诗句结束新课）李杜文章在，光焰万丈长。

李侯有佳句，往往似阴铿。

白也诗无敌，飘然思不群。

李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。