《赋得古原草送别》优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

赋得古原草送别一、导入1.朗读《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》2.介绍诗人白居易二、通读古诗，读顺读熟1.出示音频，听朗读2.集体读。（1）《赋得古原草送别》要注意的字音有：枯（kū）3、应用不同形式的读（自由轻声读、同桌互读，分组读，齐读等），达到读顺，读熟。三、学习诗句，借助注释明诗意1

资料类型：教学教案文档

所属课文：《赋得古原草送别》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

157

下载次数

更新时间

2018-04-28 14:27:00

来源学校

学校：陆川县沙坡镇仙山小学

《赋得古原草送别》优秀公开课教案

未知

2018-04-28 14:27:00

157

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：《赋得古原草送别》优秀公开课教案

正文

赋得古原草送别

一、导入

1.朗读《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

2.介绍诗人白居易

二、通读古诗，读顺读熟

1.出示音频，听朗读

2.集体读。

（1）《赋得古原草送别》要注意的字音有：枯（kū）

3、应用不同形式的读（自由轻声读、同桌互读，分组读，齐读等），达到读顺，读熟。

三、学习诗句，借助注释明诗意

1、让学生边读诗句边看注释，试着讲讲两首诗的诗意，不懂之处做上记号。

2、同桌或小组交流，试着讲讲自己对诗句的理解，互相纠正不正确的地方。

3、交流对诗意的理解。

（1）请学生说诗句意思。

（2）让学生再读全诗：请从诗中圈画出表现古原草生命力强的特点的词语？

（3）请从诗中画出描写朋友相送的诗句。作者在送别朋友时，他眼中繁茂的草儿是如何满怀离别之情的呢？

（4）应反复接读全诗。激活画面，体会诗情。

（5）了解本诗结构。

3、此时此刻，你体会到了什么？同学们还记得你们所学过的送别诗吗？

4、整体读整首诗。

五、课后练习

1、背诵本诗。

2、搜集阅读白居易的其他诗篇。

关于本教案的常见问题

Q：《赋得古原草送别》优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《赋得古原草送别》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

《赋得古原草送别》优秀公开课教案