11 * 飞天梦圆教学目标是什么类型的资料？

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11 * 飞天梦圆教学目标｜教案在线预览

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关键词：11 * 飞天梦圆教学目标

正文

《飞天梦圆》教学设计

教学目标

1．会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。

2．默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。

3．体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力，从中受到熏陶与教育，激发民族责任感及探索科学的热情。感受我国航天事业的蓬勃发展，激发民族荣誉感。

教学重点：了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。

教学难点：理解把梦想变现实这一过程所体现的中国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。

教学准备

多媒体课件

课时安排：一课时。

教学过程

一、欣赏图片，谈话揭题

1．教师出示以下图片，学生自由欣赏，初步认识图片中的人物。

嫦娥奔月、敦煌飞天等图片。

2．导语：这些神奇的人物有着我们人类所没有的法力，他们腾云驾雾，自由行走于天地之间，他们是我国古代劳动人民丰富想象

力的杰作。是什么样的梦想激发着古人创造出这样生动的神话，塑造出这般神奇的人物呢？

3．学生发言。

（是飞天的梦想，是飞离地球、邀游太空的渴望。）

4．教师揭题：是的，为了实现这个梦想，千百年来炎黄子孙们不懈地努力着，2003年10月15日早晨，有一位中国人圆了我们的飞天梦，他是谁呢？今天，我们就来学习《飞天梦圆》。

5．板书课题：飞天梦圆。全班齐读。

二、学习课文，默读思考

1．听朗读，出示思考题：

（1）谁圆了我们飞天之梦？

（2）课文先讲了什么，再讲了什么？最后讲了什么？

（3）小组交流。

2．自学反馈，全班交流。

⑴认识生字

（2）出示文中词语。

嫦娥奔月

崂山道士

瑰丽绚烂

载人航天

凌云壮志

猝然长逝

执著追求

锲而不舍

积劳成疾

苍穹

三、集体研读，理解感悟

1．炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？

①指名发言，集体评议，纠错或补充。

②教师根据学生的发言，板书要点，引导学生正确表达。

一部分：编织神话传说，寄托飞天梦想。

二部分：不断尝试圆飞天梦，试验坐风筝上天，试验乘火箭上天，虽遭受失败仍不放弃。

三部分：新中国成立后，中国航天事业蓬勃发展。

“神舟五号”载人飞船被送上太空并成功返回时，中华民族几千年的飞天梦想终于变成了现实。

四部分：探索更深更远的宇宙

③学生有感情地朗读课文，分别感受炎黄子孙飞天的渴望，圆梦的艰辛与执著，梦圆的激动与自豪。

2、再读课文，体会新中国，我们的飞天梦是怎样一步步实现的？

四、课堂小结

中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在“神舟五号”载人飞船成功返回的那一刻成为了现实。飞天梦圆，这是中国的骄傲，是所有炎黄子孙的骄傲。但还有更加绚丽灿烂的梦要实现，让身为炎黄子孙的我们一起为梦想而加油，为实现梦想而努力。

五、拓展延伸

1．了解中国航天三步走。

2.小结：我们所要走的路还很漫长，我们应该众志成城、勇于担当、乘势而上。不忘初心、牢记使命、为实现中国伟大的富强梦而奋斗！

3．写个杨利伟叔叔的一封信。

资料摘要

11 * 飞天梦圆教学目标