23 新型玻璃优秀教案范文

23《新型玻璃》教学设计

知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，了解5种新型玻璃的特点及作用。

过程与方法：认识介绍新型玻璃的文章结构，学习作者说明事物的方法，用这样的结构仿写。

情感态度价值观：了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发爱科学、热爱学习科学知识的情感。

教学重难点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。

课时：两课时

第一、二课时

一、揭题导入，激发兴趣

（2~3分钟）

1 .板书课题（新型玻璃）：

同学们，我相信大家对玻璃并不陌生，今天我们要学的玻璃和平时见到的不一样，它叫新型玻璃。(齐读课题) 2. 质疑课题：

新型是什么意思？（新的类型）新型玻璃又是什么意思？（新的类型的玻璃）看到题目你有什么疑问？

预设：A 新型玻璃是怎样的呢？

B 新型玻璃新在哪？

C新型玻璃有什么特点和作用？

二、初读课文，整体感知

（7分钟左右）

出示要求，初读课文：

同学们敢于提问的精神非常好，就让我们带着这些疑问读读课文，相信在读的过程中，你会找到一些答案的。读的时候注意：

1.自由大声地朗读课文，读准字音、读通句子，画出不理解的字词。

2.读书思考：课文向我们介绍了几种新型玻璃？依次填入表格。

3.交流玻璃的名字：

三、自主合作，精读课文

。（20分钟左右）

过渡：五种玻璃的名字大家一目了然，那对他们的特点和作用同学们又了解多少呢？

1 学习第1自然段。.默读填表。

现在请同学们默读第1自然段，概括出夹丝防盗玻璃的特点和作用，并找出说明方法以及具体的句子填进表格。

2 交流。

特点是自动报警，作用是防盗，说明方法是举例子。

3 读“这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”

同学们这句话中采用了什么句式？

（……可以……可以……可以……也可以……）

请同学们也用上这个句式，试着造个句子。

四

、利用表格，自主学习

1.自学完成表格：下面的学习任务，老师要交给大家自己完成，请同学们挑选一种自己喜欢的玻璃，把它的特点、作用、说明方法和具体例子填入表格。句子太长可以用省略号表示。

名称

特点

作用

说明方法

具体例子

夹丝网防盗玻自动报警

防盗

举例子

璃

夹丝玻璃

变色玻璃

打比方和下定

义

吸热玻璃

作比较

吃音玻璃

作比较、打比

方、

列数字

2.交流：注意安然无恙、藕断丝连的意思

四、作业：给课文中五种新型玻璃中的一种写自述。

板书：

新型玻璃名称

特点

作用

夹丝防盗玻璃

夹丝玻璃

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

第三课时

一、回顾课文内容及作业要求

师：通过第一课时的学习，五种新型玻璃的特点和作用都弄明白了吗？（明白了！）

板书：特点

妙

作用

广

师：昨天，我把全班分为五组，第一组写“夹丝网防盗玻璃自述”，第二组写“夹丝网玻璃自述”，第三组写“变色玻璃自述”，第四组写“吸热玻璃自述”，第五组写“吃音玻璃自述”。现在你们都是新型玻璃了。要求写自述时，自动报警

坚硬，不会伤人

反射阳光，改变颜色

阻挡强光和冷空气

隔音

防盗

安全

调节室内光线

保持室内常温

清除噪音

要把你们各自的特点、作用写出来，为自己作个广告。（出示自述要求）看谁会夸自己。当然喽，要实事求是，不要吹牛。

二、点评“新型玻璃的自述”

师：下面，我请同学到前面来读自己写的“自述”。按着顺序来，先请“夹丝网防盗玻璃”来说。谁愿意来？（指名到前边来读。）

师：大家注意听，看他写得怎样。特别注意听老师怎么给他评改的，学点修改文章的方法。

三、展示各类型的新型玻璃

四、我是小小发明家

1.你还想发明什么样的新型玻璃？

（指名说）

2.练笔

出示练笔要求：请你发挥想象，仿照课文，写一种新型玻璃，注意写清楚它的外形、作用、使用方法，还要用上说明方法。

出示例子，指导写（出示写话方法）

3.小组交流、推选代表发言

4.全班交流

老师总结：

愿我们每一位同学都要学科学、爱科学，在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。 （板书：学科学、爱科学

）

板书设计

特点

妙

新型玻璃

学科学、爱科学

作用

广

五、作业：

以“新型的------------”为题写一篇习作。