Lesson 13 Beijing Is Great!教学实录

Lesson13 : Beijing is Great

一、教学目标：

1．掌握本课重点概念: Beijing , hotel, trip

2．能够运用本课句型I want to go to ___.I want___(somebody)to come.进行简单对话。

3．通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大。

4.能够熟练的写出几句介绍北京、描述北京景物的句子。

二、情感目标：北京是我们国家的首都，它有着悠久的历史和灿烂的文化。我们应该熟悉自己国家的历史文化，并介绍给世界上更多的人，让他们了解我们的国家。

三、教学重点：

1．复习重要词汇:map,China,Chinese,Canada,English,capital city,restaurant,shop,apartment,house。

2．重要概念Beijing,hotel,trip.

四、教学难点：

1．重要概念trip

2．Come and go的理解和运用.

四、教具、学具：

1中国地图一张.

2.录音机及磁带

3.单词卡片

4.手偶及旅馆,商店等小图片.

五、教学过程

1.Greeting 。Good morning,class.How are you?

2. 复习

a.

做Guess 游戏用以复习地点名称的词汇:

T: Where do you buy?(shop)

T: Where do you live?(A house\An apartment)

T: Where do you eat?(A restaurant)…

T: What is the capital city of China?(Beijing)…

b.做Spell It 游戏用以复习学生已经掌握的关于地点名称的词汇.

(利用单词卡片瞬时记忆)

school学校 shop商店

3.教授重要概念:

出示中国地图,和学生一起找到北京,示范Beijing 一词.之后,在地图上贴上旅馆小图片.演示trip和hotel.

手偶: I am going on a trip.

教师: Where are you going ?

手偶: I am going to ___.(目的地名称)

教师: Do you live in ___?(目的地名称)

手偶: No!I live in ___(所在城市名称).I live in a house\an apartment.

教师:

Do you have a house in ___(目的地)?

手偶:

No!I go to a hotel!Here I go !I am going on a trip to___!

4. 与学生一起讨论有关北京的图片.他们最喜欢什么?谁曾到过北京?(the Palace Museum\Tian ’anmen Square\hotel\the Great Wall)

5. Play a game : Come here Go there

6. 请同学们打开书,边听录音边找出表示地点的词汇. (the Palace Museum\Tian ’anmen Square\hotel\the Great Wall)

7.Read after the tape.

8.练习:

a.

制作题为A trip to Beijing 的张贴画.

学生拿出课前准备好的图片,胶水,纸.4人1组.教师和学生一起开动脑筋,边制作,边鼓励学生尽可能多地运用英语.

b.

造句练习

要求学生以去哪及和谁一起去为内容造句.学生可以用任何地方为旅行的目的地.还要说出与他一起旅行的朋友的名字.

I want to go to ___. I want ___and___to come ,too.

c.

检查理解和应用

请学生向全班陈述他们的张贴画,尽量使用完整的句子.

9. 作业:

a. 完成<活动手册>剩余部分.

b. Talk about a trip.Make a travel plan.

板书设计:

Lesson13:Beijing Is Great

Beijing hotel trip

I want to go to ______.