税率PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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教学内容税率教材第10页。教学目标1.经历了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。2.了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。3.体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。重点难点重点：理解税率与分数、百分数的的含义。难点：解决有关“税率”的实际问题。教学教具课件。教学过程一

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-27 16:26:00

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学校：涞源县杨家庄镇中心小学

税率PPT及专用教学设计内容

未知

2018-04-27 16:26:00

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关键词：税率PPT及专用教学设计内容

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教学内容

税率

教材第10页。

教学目标

经历了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。

了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。

体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。

重点难点

重点：理解税率与分数、百分数的的含义。

难点：解决有关“税率”的实际问题。

教学教具

课件。

教学过程

一．创设情境，激趣导入。

同学们，你们在日常生活中听说过纳税吗？今天我们就来研究有关纳税的问题。

二．探究体验，经历过程。

1.纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有纳税的义务。你都知道哪些税收的种类？

学生回答

2.请同学们大胆地猜一猜，你觉得税款的多少可能与哪些条件有关呢？不同种类的税，征收的标准一定不一样，也就是不同税种的税率是不同，所以说税款的多少与税率有关系，还跟收入的多少有关系。

3.讲解：缴纳的税款叫做应纳税额；应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。

4.请同学们讨论一下应纳税额、税率和相应的收入这三种量之间有什么关系？

分组讨论；教师巡视了解情况。

组织交流汇报，小结：

税率=应纳税额÷收入应纳税额=收入×税率收入=应纳税额÷税率

5.明确这几个量的含义以及它们之间的相互关系之后，你能解决下面的问题吗？（课件出示：教材第10页例3题）

学生尝试独立解答问题；教师巡视了解情况，指导个别有困难的学生。

6.课件出示练习题，学生做练习。

三．课末总结，梳理提升。

四．课后作业

教材第14页6、7、8

关于本教案的常见问题

Q：税率PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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