做个加法表ppt课件配套教案内容(共6页)是什么类型的资料？

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做个加法表ppt课件配套教案内容(共6页)｜教案在线预览

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关键词：做个加法表ppt课件配套教案内容(共6页)

正文

10以内的加法表

成都市太平寺西区小学:何丽娟一、教材分析

《做个加法表》是北师大版小学数学第一册第三单元(加与减)第50页的内容。本单元主要是在丰富的情境中理解加与减法的意义,探索并掌握10以内数的加减法的计算方法,并能正确计算,能用加减法解决简单的实际问题。而本课时主要是整理10以内的加法算式,书中呈现了淘气的整理方法,通过观察,发现规律,再完善加法表,从不同角度观察表格寻找规律,进而利用规律解决问题。二、学情分析

孩子们已掌握了10以内的加法,会有序思考,具有初步的整理意识。因此我采用课前完成《学习任务单》,学生先观察表格,将发现的规律写下来,再完成表格。发现有一半的学生在无任何指导的情况下能找出一些规律,有多数同学能写出10以内的加法算式,有序完成表格。在这种情况下,我直接给出加法表,从寻找规律入手,引领学生从不同角度观察表格,发现规律,进而应用规律解决问题。三、教学目标:

知识与技能目标:

1、课前经历整理加法表的过程,初步了解算式之间的联系。

2、掌握加法表的排列规律。

过程与方法目标:

1、课前完成学习任务单,探索并发现加法表的排列规律。

2、通过观察比较等活动,经历系统整理和复习的过程,培养合理推理和初步概括能力。

情感态度与价值观:

1、培养从不同角度观察事物的方法,使学生能大胆地表达自己的见解。

2、鼓励学生积极参与同桌合作学习,体验合作的快乐。

3、培养学生有序思考。

四、教学重点

寻找10以内加法表的规律,能够运用规律解决问题。

五、教学难点

探索表中的规律。

六:教具:

PPT

教学过程:

一、处理学习任务单(课前完成)

学习任务单

1.下面是淘气正在做的加法表,仔细观察你发现了什么?请写一写。

2.请把表格填完整。

课中学生汇报:

1、投影(学习任务单)请孩子们看这里,这是我们昨天完成的学习任务单,谁来说一说你从淘气的填写中发现了什么?

生1:我从淘气的表中发现了第一个加数从上往下看依次多1,第二个加数依次少1。

师评价:表达真清楚,声音真洪亮。

生2:小手指着说,我发现全都是写的加号;下面算式的和都等于上面的数。

师评价:你的发现很了起。

生3:小手指着说,我发现第一个加数从上到下依次多1,第二个加数从上到下依次少1,他们的和都等于上面的数。

师评价:你的发言真完整。

教师评价:孩子们都主动地去发现淘气填写之中藏着的规律,真有数学眼光!

2、展示全对的和有错的加法表进行对比,激发矛盾,引出新课。

下面是你帮淘气完成的加法表,完成的怎么样呢?谁来汇报一下。

生:投影完整的表格。

师:说说你是怎么填的?

我是按淘气的规律来填表的,也就是第一个加数依次少1,第二个加数依次多1。教师评价:孩子都积极地找规律,用规律去填写,这样就又对又快。

再投影出示:有错的表格。

我们再来看看这张表格,看看他填的怎么样?请孩子们帮忙检查一下。

生1:他写的有减号;

生2:有点脏。师评价:我们要爱干净,这样才漂亮。

生3:他没按规律填写。

师:是啊,就是因为他没有找到规律。

还有哪些同学也有这样的困难?若没有人举手时师说,你的眼神告诉我,看来有不少的同学有问题。

没关系。我们把检查的事缓一缓,放一放,先去加法表里找规律。板书:找规律请把任务单扣过来放在抽屉里,数3秒,1,2,3,表扬动作快的,请坐直。

请看大屏幕。(关注每一个孩子,我看到一双双漂亮的眼睛,真逗。)

二、介绍表格,在游戏中发现斜着看的规律。

PPT:展示加法表

1、介绍表格。(揭示课题)

师:这就是10以内的加法表,板书:贴《10以内的加法表》

先看第一横排,我们一起来读一读:10,9,8。。。。0

这一排数字表示什么呢?生:下面算式的和。

也就是10下面的算式的和都等于10,9下面的算式的和都于9。

2、斜着看:并板书

1)做游戏——比赛找算式。

这么多算式,我们来做个找算式的游戏。

游戏规则:我报一个算式5+4,你们快速地指出它在哪儿?

生:在那儿。小手如林,这么多人指,我看不清楚,这样,为了看得更清楚,我请两位同学上来比赛指,看谁找得快?

2)请坐得最端正的男孩:男,请最能干的女孩子:女。其余同学当裁判。

3)男女比赛:看谁找得最快。比赛找4道算式:6+2,6+1,6+3,再报一个算式6+0。。。。

4)加手势这四个算式在哪儿?生:在一条斜线上。PPT出示斜线。手势指

四个算式,你还发现什么呢?第一个加数都是6,师:也就是第一个加数是不变的。并板书:第一个加数是不变的。

还发现什么呢?手势指着第二个加数,他们是0,1,2,3,4,师:也就是第二个加数依次多1。并板书:第二个加数依次多1。

他们的和呢?

生齐读,师手势(从右往左)6,7,8,9,10。读出什么呢?依次多1个。

评价:你真会思考。板书:依次多1个

利用这些规律,我们再来找一个6+4。决胜赢家,带皇冠。

采访赢家:你怎么找得越来越快?秘密在哪里?

生:第一个加数相同时,他们在一条斜线上。

师:他在表里找到了规律,又应用规律,他就能当赢家。掌声欢迎他们回到座位。

5)师:其它斜线上的算式有这样的规律吗?

给你30秒的时间思考,看谁最先找出来。

生指算式,你们读。这条斜线有什么规律?

生:第一个加数不变,第二个加依依次多1,和有什么规律呢?也依次多1。评价:你真厉害。(你很勇敢,能发现一些规律)。能发现这条斜线上的规律和刚才那条斜线上的规律是一样的。

师:(PPT)再看其它斜线。

小结:在10以内的加法表里,只要斜着看,它们都有这样的规律。生齐读板书。想一想,我们是从哪些方面去找规律的?

方法总结:从第一个加数,第二个加数,和这三个方面去发现规律的。

6)利用这个规律,我们一起去帮小青蛙往前跳一跳。

PPT出示,谁来。青蛙跳荷叶:()------(2+7)----(2+6)------()----()生:第一片荷叶填2+8。师:为什么?

师:你真会学以致用。

三、横着看,并板书

刚才我们是斜着看的,我们还可以横着看。(师加手势)板书:横着看,我们也用刚才的方法来找一找规律吧。

我们一起来读一读第一横排10+0,9+0。。。。0+0

请你在下面这些横排里任选一排,轻声读一读,想一想,它们有什么规律?

生:我选第4横排,请小朋友跟他一起读一读,你发现有什么规律?

生:第二个加数是7,师:也就是,板书:第二个加数不变,

师:第一个加数有什么规律?说不出就读,女生读10,9,8。。。。,男生听,你听出什么呢?第一个加数从左往右看依次多1。板书:第一个加数依次少1。

和呢?有什么规律?生:和也依次少1。板书:和也依次少1。

师:还有谁找的不同横排?生:

师:你的规律和它们的一样吗?生:一样。

是不是所有的横排都有这样的规律呢?生:是的。

师小结:也就是在10以内的加法表里,只要我们横着看,都有这样的规律。生齐读板书。

接下来,我们轻松一下,排排队,闭上眼睛,坐直,我要发卡片给乖娃娃。

(8+1),(7+1),(6+1)(),(),(3+1)

请睁开眼睛,拿到卡片的同学快速到前面来排排队。

预设:可能会出现场(9+1)与(2+1),提前要准备四个算式卡片(5+1)(4+1) (9+1)与(2+1)

纪律调控:请坐直。。。

2、竖着看。并板书

1)我们再回到10以内的加法表,刚才我们斜着看,横着看都是从这三个方面找规律,现在我们来竖着看(加手势)也从这三方面去找一找,有什么规律?同桌说一说,师巡视。

2)同桌两人汇报:第一个加数是10,9,8。。。。0,依次少1,第二个加数是0, 1,2,。。。10依次多1,和不变。其它竖排有这样的规律吗?

师指第2竖排:男生读第一个加数:10,9,8,。。。0,女孩听,你听出什么呢?依次少1,第5竖排,女生读,男生听,你听出什么呢?依次少1,是不是所有的竖排都有这样的规律呢?是的。师贴:第一个加数依次少1。

那第二个加数呢?依次多1。贴:依次多1。

和在哪儿?有什么规律?贴:和不变。

总结:在10以内的加法表里,只要竖着看,从上往下都有这样的规律。生齐读板书。

3)发现规律,用规律

做游戏------找朋友

PPT出示找朋友

接下来,数字宝宝7出场啦,他要来找朋友,我的朋友都藏在你们的抽屉里,赶快拿出来算一算,如果你的和是7,请快快来找我吧。师戴头饰,加手势表演。

生往上面站。随机站,你能看出他们是有序站的吗?

生:看不出;

师:你能给他提点建议吗?

生:有序排队。

师:这些都是好朋友,手拉手。我们一起来读一读,师先示范读,看谁记性好。

生齐读算式:0+7=1+6=2+5=3+4=7

四、总结:

闭上眼睛,坐直,想一想,我们今天学习了什么?

师:指着板书小结,我们找到10以内加法表藏着的规律,横着看、竖着看、斜着看,最后用规律解决问题。

五、检查任务单

我们利用这些规律来检查课前的学习任务单,请拿出任务单,同桌互相检查,有错的帮它圈出来,并讲给同桌听。

生汇报:

评价:这一组同桌合作最棒。

六:板书设计:

10以内的加法表

找横着看:第一个加数依次少1,第二个加数不变,和也依次少1;

规竖着看:第一个加数依次少1,第二个加数依次多1,和不变;

律

斜着看:第一个加数不变,第二个加数依次多1,和也依次多1;

资料摘要

做个加法表ppt课件配套教案内容(共6页)

做个加法表ppt课件配套教案内容(共6页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_23

配套课件

做个加法表PPT课件和教学设计及教案分析(共6页)

做个加法表PPT课件和教学目标(共4页)

做个加法表PPT课件和板书设计及设计说明(共3页)

做个加法表PPT课件和特级教师教学实录(共2页)

做个加法表PPT课件和教学设计第一课时(共3页)

做个加法表PPT课件和板书设计及设计说明(共4页)

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Q：做个加法表ppt课件配套教案内容(共6页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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