4　大家都在学教学设计第一课时｜教案在线预览

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第一课学习要专注教学目标：1、帮助学生了解自己的注意特点，培养自己的注意能力。2、学会调节和控制自己的注意力，提高注意的稳定性。3、通过游戏体验注意的重要性。教学重点：帮助学生了解自己的注意特点，培养自己的注意能力。教学难点：学会调整和控制自己的注意力。教学过程：一、明确什么是专注。提问：什么叫

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所属课文：4　大家都在学

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2018-04-08 16:10:00

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学校：广州市番禺区市桥南阳里小学

4　大家都在学教学设计第一课时

未知

2018-04-08 16:10:00

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关键词：4　大家都在学教学设计第一课时

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第一课学习要专注

教学目标：

1、

帮助学生了解自己的注意特点，培养自己的注意能力。

2、

学会调节和控制自己的注意力，提高注意的稳定性。

3、

通过游戏体验注意的重要性。

教学重点：

帮助学生了解自己的注意特点，培养自己的注意能力。

教学难点：

学会调整和控制自己的注意力。

教学过程：

一、明确什么是专注。

提问：什么叫专注？怎样做才算专注？（让学生结合自己的实际谈谈对“专注”的理解）

二、情景故事引出如何提高自己的注意力。

1、师生对读书本P6的对话，说说小小是一个怎么样的学生。

过度：小小对待学习不够专注，老师针对她的情况给她提出了不少建议，她是怎样做的？

2、学生齐读书本P11“小小的故事2”，并概括出小小提高自己注意力的

方法。

3、结合小小提高自己注意力的方法，说说自己打算怎么做。

一、

从学习要专注引出做什么事都要专注。

学习需要专注，想一想，以下的活动都需要“注意”参加吗？

结合书本P8，说一说“倒翻单杠”、“夹骰子”、“持续15分钟听别人说故事”等是否需要“注意”参加，并说说为什么。

四、体验场——双耳听觉实验。

请一位同学双耳带着不同的耳机，同时播放不同的内容，并指定他要听清楚右耳的内容，5分钟后让他说说两只耳朵分别听到了什么。

通过体验让学生明白当注意力集中于某一点时，对于其他的事物我们是“熟视无睹”、“充耳不闻”的。所以，我们在学习时应该学会带着“任务或问题”去完成。

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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