3　我生活的社区优质课教学设计

一

男生和女生

黄家庄小学 樊朋秀

一 教学目标: ⒈知识目标：能够通过生活实例, 感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣, 了解男女生既

有共性,又有差异。

⒉情感态度与价值观：学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征,面对男女生交往中的困惑, 能够从性别差异的角度认识、化解矛盾,学习与异性和谐相处。

二．教学重点和难点：

1.教学重点：明白男女生和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。

2.教学难点：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾,学习与异性和谐相处。

三．教学方法：小组讨论 自由阅读

四．

教学过程: 一、导入教学

同学们,我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活,朝夕相处,有

着无数的欢乐, 可是有时也会给我们带来许多烦恼。

今天我们就一起来研究研究

男生和女生有什么共性和差异。 (板书课题) 二、教学活动

活动一:小测验

⒈参照教材表格, 学生联系生活实际, 对比着填写男生和女生在兴趣爱好、

性格

特征和行为举止方面有哪些不同。 (学生自主填表) ⒉学生先在小组内交流,然后全班交流。

⒊小结:男女生无论是外在表现, 还是内在性格方面, 既有差异, 又有很多共性。

活动二:各抒己见

⒈学生自由学习课本 P3的案例,然后结合自己的切身经历,想一想:现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同,产生这些不同的原因是什么

呢? (学生自主交流) ⒉在学生交流的基础上, 将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结, 选择具有典型性的事例,引导学生进一步讨论其是否合理。

活动三:男女生擂台赛

⒈全班学生组成一个男生队和一个女生队, 举行一次擂台赛。

内容包括:看谁手

最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。

⒉结合以往班里和学校的各项活动,让学生夸夸班里的“功臣” ,找找男生和女

生在这些活动中的功劳。

⒊学生自主讲一讲男女生在一起有趣的故事。

⒋引导学生开展“我来夸夸你”的活动。 (要求每生至少要夸两名异性同学) 活动四:“悄悄话”信箱

⒈在班级内设置“悄悄话”信箱,让学生把与异性同学交往过程中遇到的烦恼、

当时的心情、

烦恼的原因写在一张纸条上, 并注意不要写明自己或他人的真实姓

名,然后把纸条放进信箱。

⒉让学生任意抽出一张纸条在全班阅读。

⒊引导学生说出自己对这些烦恼的看法,共同分析造成烦恼的原因是什么。 活动五:原来可以不烦恼

⒈引导学生阅读 P7案例,分小组在全班把这两个情境用小品的方式表演出来。

⒉根据第一个情境提示的问题, 想一想在这种情况下如何与异性同学沟通才能取

得比较好的效果。

⒊继续引导学生根据第二个情境提示的问题, 想一想与异性同学开玩笑的时候就

该注意哪些问题。

活动六:好男孩好女孩形象设计大赛

⒈自由阅读课本 P8的内容,就课文提出的情境问题发表自己的意见和看法。 ⒉过渡:你认为怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩?

⒊每个小组可组织学生讨论, 在深入讨论的基础上, 共同完成一个好男孩和好女

孩的形象设计,并在班内交流汇报。 (也可以让每个学生结合自己特点,自行设

计一个更富有个性的男孩或女孩的形象) ⒋老师可结合本班实际, 创设情境让学生表现自己在仪表、

语言、

行为等多个方

面的良好形象,鼓励学生都成为具有良好形象的人。

五、作业设计: ⒈用自己的语言来赞美班里的异性同学。

⒉设计一个充满个性的男孩或女孩形象