资料摘要
《王安石变法》教学设计前面的话：王安石变法是选修一的重要篇目，也是改革史上的重大事件，时至今日，人们对这场发生在一千多年前的改革运动还是难以盖棺论定。改革的魅力不仅仅体现在改革者对时代脉搏的深刻的把握，不仅仅体现在改革者当仁不让的入世精神，也不仅仅体现在改革中的思想、路线、方针、政策对后世的现实借鉴
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第2课 王安石变法的主要内容第二课时教学实录
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关键词：第2课 王安石变�…第二课时教学实录
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《王安石变法》教学设计
前面的话：王安石变法是选修一的重要篇目，也是改革史上的重大事件，时至今日，人们对这场发生在一千多年前的改革运动还是难以盖棺论定。改革的魅力不仅仅体现在改革者对时代脉搏的深刻的把握，不仅仅体现在改革者当仁不让的入世精神，也不仅仅体现在改革中的思想、路线、方针、政策对后世的现实借鉴作用，非常吊诡的是，改革者的理想往往和改革的实际结果互相矛盾，对于任何一个改革家来说，这几乎是心灵上的灭顶之灾，虽然改革者本身也许不能看到。商鞅以法家思想强秦，秦统一六国后却旋踵而亡；清末“新政”编练新军以挽救大清王朝，而打响辛亥革命第一枪的恰恰就是张之洞的湖北新军。
本课的教学设计，严格的来说，并不是一个真正的教学设计，因为它铺的太开，有点不能确定主题的嫌疑，毕竟这是上了三节课才上完的一个大篇目。笔者只是将自己的教学实录简要地呈现出来，目的在于抛砖引玉，引发同仁对中学历史教学中“如何分析历史材料、如何贯穿历史逻辑、如何引发历史思考、如何启迪历史智慧”的探讨。
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