第2课　除旧布新的梭伦改革第一课时导学案

第2课 除旧布新的梭伦改革

【课标要求】

1．简述梭伦改革在颁布“解负令”、确立财产等级制度和推行国家权力机构改革等方面的主要措施。

2．指出梭伦改革呈现的“革命性”与“中庸式”的基本特点。

【教学目标】

一、知识与能力

1.识记解负令的内容，确立财产等级制度的方法、标准、权利与义务，以及梭伦改革在发展工商业方面的措施；

2.理解梭伦改革应对贵族反对的策略及现实性，财产等级制度改革不能带来真正的平等、以及公民权利提高的进步意义和局限性；

3.分析解负令颁布对雅典社会结构带来的影响，探究梭伦改革对雅典社会经济发展的影响。

二、过程与方法：

1.指导学生阅读教材内外的内容，从多角度认识、解释历史人物，进一步提高学生阅读历史资料，获取有效信息的能力。

2.通过分析表格观察图片，运用比较的方法正确评价财产等级制度；

3.用归纳法概括“解负令”的基本内容；结合背景分析其意义和影响；

4.通过学生表演课本剧，再现梭伦改革内容，调动学生的参与意识，加深学生的改革的理解。

三、情感态度与价值观

1.通过对改革背景的分析，使学生认识到顺应潮流，实事求是，改革就能成功；

2.从经济与政治的关系理解鼓励发展农工商业的意义；

3.通过对改革内容的分析，使学生认识到进行一场社会变革来调整生产关系中不适应生产力发展的因素，从而更好的促进生产力发展，联系我国国有企业改革同样如此。

【教学重难点】

重点：梭伦改革的内容。

难点：梭伦改革的评价。

【教学过程】

新课导入：

师：（复习导入法）根据前一节课“梭伦改革的历史背景”的学习，请学生回忆一下：梭伦改革前，雅典形成了怎样的社会矛盾？

生：贵族和平民矛盾尖锐

师：很好，那这种矛盾主要表现在哪些方面呢？

生：政治上，权力分配不公；经济上，财产分配不公。

师：对。政治上，贵族占据首席执政官、把持长老会议（最高决策、监察、审判机关）；公民大会没有实权，平民被排斥在权力机构之外。

经济上，贵族通过放高利贷、土地兼并盘剥平民，为还债被迫为债主耕种土地的平民成为“六一汉”；还不起债务或交不起地租者沦为债务奴隶。

怎样来解决这些矛盾呢？

生：通过改革

师：对。为了消除社会的动荡纷争，缓和社会矛盾；梭伦在雅典进行的一场深刻的社会变革——《除旧布新的梭伦改革》

讲授新课：

一、颁布解负令（废除债务法令）

（一）目的：保护平民财产和人身权利，缓和社会矛盾

（二）内容：

1.解负令：“负”指的就是债务，“解负令”就是废除债务的法令。

（1）颁布“解负令”：法令规定，废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押；由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；因欠债而被卖到外邦做奴隶的公民，由城邦拨款赎回。

（2）废除

“六一汉”制度，因规定债务而被抵押的土地一律归还原主；禁止以人身为担保的借贷。

（3）颁布法令，规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地。

（4）制定“遗嘱法”，

规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。

改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的调整，所以恩格斯称它是一场“革命”。

设问：梭伦的经济改革措施遇到来自贵族们的阻力，他是如何应对的？

2.对贵族让步

（1）目的：为减轻贵族的反抗，稳定社会秩序。

这些改革遭到贵族的激烈反对。他们四处活动，煽动闹事，围攻梭伦。梭伦一方面依靠平民支持，坚持推行改革：另一方面，为了减轻贵族的强烈反抗，稳定社会秩序，也对改革措施进行了一些调整，使贵族得以继续保持优越的经济地位。

（2）表现：允许贵族保留祖传的地产。

（3）分析：调整改革措施，有效地保证改革的顺利进行，体现了改革的策略性。

（三）影响：

1.贵族的土地兼并受到制约，逐渐失去扩展势力的物质基础；

2.废除了债务奴隶制，扩大了公民的基础；

3.走上了奴役外邦奴隶的道路。

改革使雅典的社会结构发生了重大变化，债务奴隶、平民、贵族成为雅典公民，奠定了雅典民主政治的基础，有利于奴隶制经济的发展。但非债务奴隶仍然大量存在，他们主要来源于奴隶市场、海外掠夺或战俘。

二、确立财产等级制度

（一）目的：打破贵族的世袭特权

（二）内容：

1.原则（划分标准）：根据财产多少而不是身份

2.方法：财产与权利、义务挂钩，财产越多，等级越高，权利越多，义务越多。

3.权利与义务：

等级名称

财产标准

享受的权利

应尽的义务

提供骑兵（自备军械、军装、马匹）

提供重装步兵（自备军械、军装，是军队主要成分）

轻装步兵和水手（只带棍棒）

第一等级

年收入500麦斗以上

担任一切官职

第二等级

年收入300-500麦斗

任除司库外的高级官职

第三等级

年收入200-300麦斗

担任低级官职

第四等级

年收入200麦斗以下

不能担任任何官职，只有选举权

（三）影响：

1.打破了贵族垄断政权的局面，动摇了贵族政治的基础，为雅典民主政治发展开辟了道路；

2.为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径；

3.中下层平民获得了一定的民主权利；

4.没有带来真正的平等。基于财产的不平等，有利于工商业奴隶主，但第四等级的农民、手工业者在没有薪金补贴的情况下不可能经常参与政权。

过渡：财产等级制度对哪一阶层最有利？有何进步作用？这样的制度能否给公民带来真正的平等？

【合作探究1】阅读【学思之窗】：这种财产等级制度与凭血缘建立的等级相比有什么不同？请对此做出评价。

答案提示：打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面，为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政的途径，是一个历史的进步。但财产等级制度没有带来真正的平等，广大第四等级的农民、手工业者不仅无权担任官职，而受经济条件的制约也不可能经常参政。

三、进行国家权力机关的改革

（一）目的：进一步打破贵族专权

（二）内容：

1.恢复公民大会为国家最高权力机关

（1）职能：战争、媾和、选举公职人员，所有公民都可参加。

（2）作用：削弱了贵族长老会权力，提高了公民参政积极性。

2.组建四百人会议作为常设机构

（1）职能：是公民大会的常设机构，拟订议程、预审提案、准备决议。

（2）来源：最初四个部落各选100人，前三等公民可以当选。

（3）作用：实际上掌握最高统治权。

3.设立公民陪审法庭作为最高司法机关

（1）职能：审查、起诉、裁决，从四个等级中抽签产生。

（2）作用：打破贵族对司法审判权的垄断，促进司法民主化。

4.废除严刑峻法，制订了一些新的法律：体现了人道的色彩。

（三）影响：

1.打破了贵族垄断政治的局面，使工商业奴隶主有权参与国家政权，中下层平民也取得一些民主权利；

2.有限的津贴使农民手工业者无法经常参政，实质是奴隶主阶级内部的民主。

【合作探究2】如何理解梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础？雅典政治的民主性有哪些表现？局限性如何？

奠基性：公民群体形成；公民权利有一定程度的确保。

民主性：形式上承认公民的平等权利；公民大会作为国家最高权力机关，享有广泛职权；国家公职人员由选举产生。

局限性：第一，虽然雅典公民形式上享有平等权利，但享有公民权的人在其人口中只占十分之一。所以，它的民主政治实质上只是奴隶主阶级内部的民主；第二，有限的津贴不能使农民、手工业者经常参政。

四、鼓励发展农工商业

（一）目的：鼓励发展农工商业，扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力

（二）内容：

1.农业：

改进水渠灌溉系统；提倡种植橄榄油等经济作物，鼓励出口；禁止粮食出口，抑制粮食涨价，保障平民生活。

2.手工业：

（1）规定公民必须让儿子学会一门手艺；

（2）吸引有技术的外国人迁居雅典，给予公民权。

3.商业和其它：

改革币值、度量衡；确立私有制，承认财产继承自由；倡导节俭；惩罚游手好闲之徒。

（三）影响：推动了雅典社会的发展。

关于：“雅典的商业”、“陶瓶上的绘画反映了雅典制陶工场的场景”和“雅典的金银币”三幅图：从手工业、商业等方面反映了雅典奴隶制经济的繁荣。

【本课小结】

通过梭伦改革具体内容的分析，可得知梭伦改革的一些基本特点：

（1）基本特点：革命性、中庸式；

革命性：废除了贵族的特权，扩大了平民的权益。

中庸式：站在工商奴隶主的立场上，承认财产等级制，对贵族也作出了一些让步

（2）打击对象：奴隶主贵族；

（3）改革获益：平民和工商业奴隶主；

（4）改革性质：奴隶主阶级的改革；

（5）改革影响：奠定了雅典民主化政治的基础。

梭伦推崇“中庸”，充当了“调停者”的角色，企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，走的是中间路线。他站在工商业奴隶主利益的立场上，为维护雅典的长久稳定和发展，一方面削弱保守的氏族贵族势力，但又在一定程度上保护贵族的政治特权，不使其受到不当损失；另一方面扶持平民阶层，改善平民的经济状况，但又不使过分强大。他形容自己“拿着一只大盾，保护两方”，成败又将如何？下节课继续学习。