我们上路了PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

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我们上路了PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：我们上路了PPT及课堂实录内容

正文

一、谈话导入

1、今天我们学习第八单元,主题是“告别童年”,请同学们齐读主题。看到这个主题你有什么感受?

2、指名回答。

3、是啊,我们就要告别童年,成为少年了。我们的双手变得有力,思想逐步成熟,尽管路上会有风雨飘摇,但不管怎么样,我们上路了!

还记得刚入学时你们那稚嫩可爱的小脸,转眼间我们已共同经历了六年的美好时光。那一张张照片记下了我们的点点滴滴。

回顾往事,我们无比留恋,展望未来,我们满怀憧憬。让我们齐读课题——我们上路了。

二、初读课文

1、请同学们打开课文,齐读课文,读完后回答问题:“我们”指的是谁?“上路”又是什么意思?

2、指名回答

师总结:“我们”是指你们,所有与大家一同成长的告别童年的孩子们。“上路”是指你们即将开启的新的征程。

3、请同学们分组自由读课文并讨论,课文每一小节分别讲了什么?

4、反馈结果:第一节:虽然我们很稚嫩,但我们还是上路了;

第二节:路上可能遇到美丽也可能有挫折,但我们决不后退;

第三节:人生的路靠自己,要脚踏实地,勇往直前。

三、感悟诗歌

三个小节各有不同,谁喜欢第一小节?

1、指名学生读自己喜欢的小节。为什么喜欢这一小节?

(1)第一小节:诗人采用了比喻手法,这些事物都比喻我们才起步的人生之路。说明在人生的旅途上我们还很稚嫩。

(2)采用多种方式朗读,读出美好和期待。

除此之外,还有哪些相应的事物也能代表我们人生的刚起步。

刚刚露出小半张脸的朝阳,刚刚抽出新芽的树苗,刚刚展翅欲飞的雏鹰……

(3)我们虽然很稚嫩,但不管大人们怎么说,生说:“反正我们是上路了,一步一步的上路了。”这是什么心情?再读课文。

2、带着新奇,带着梦想,带着憧憬,带着活力,你们激动地上路了。前方的路会不会一帆风顺,文中是怎么描写的呢?找出让你感受最深的地方用横线画出。

(1)指名回答。

(2)同学们,在前行的道路上,也许会受到伤害,也许会遇到困难、挫折,面对这些你准备怎么办?你们的态度就代表了说话的语气,让我感受你们面对困难时沉稳、从容不迫的感情。再读这一小节。

3、师读“哦,既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了我们只能向前挪动,哪怕只是短短的几寸,甚至更少,只要是在行进,那我们就不会脸红。”生接着读。

(1)探究:这一小节中的比喻分别表示什么?

相思鸟:指美丽的爱情;金孔雀:象征事业的成功;橄榄树:指

对和平宁静生活的美好向往;曼陀铃:预示着“我们”富有情调的生活。风、雨、雷鸣电闪比喻艰难困苦,猛烈的击打锤炼,严峻的考验。

(2)不管前路有什么,我们都必须积极进取,因为那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上的真正姓名。你怎么理解这句话?

(3)指名回答。

(4)师总结:所谓的真姓名,正如同学们所说,是不虚度年华,不浪费光阴,是脚踏实地做高尚的事,做有价值的事!

(5)人生之路你准备怎么走下去?请同学们带着你的感受齐读课文。

四、总结

随着年龄的增长,我们要告别父母,告别呵护,告别童年独自“上路”。开弓没有回头箭,人生的车站不售返程车票,不管什么样的路,都是一种经历,一种收获,相信大家都能开辟出属于自己的人生之路。

板书设计:

我们上路了

怀揣梦想脚踏实地

勇往直前永不退缩

资料摘要

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