综合活动优质课教案整理

告别童年

——多文本阅读教学设计

一、导入课题

1.冰心曾说,童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑,今天让我们走进本书的最后一个单元,也是你们小学阶段的最后一个单元。告别童年

2.让我们和着童年的音乐,来欣赏一组图片。

3.看了这些精彩的瞬间,你想到了什么。

4.说说你心中最难忘的朋友是谁?

5.是啊!童年的朋友是不能忘记的,可是有一个人却忘记了,他为什么会忘记呢,带着这个问题我们来学习第一篇课文,童年的朋友。

6.根据自学提示自学这篇课文。

7.总结:一只毛绒小熊,真实地记录了一个儿童成长的过程,让我们认真地回过头来,珍惜生命的每一个阶段。板书回顾往事。

二、在学校的最后一天

1.六年的小学生活眨眼而过,你们就要毕业了,在你们即将踏上新的路程,开辟自己未来的时候,是否想过在小学的最后一天会是怎样的情景?

2.学生畅谈。

3.今天我们就跟乔万尼.莫斯卡一起了解一下他和她可爱的学生

们在学校的最后一天的情景!

4.这篇课文主要讲了什么(本文写的既是老师在学校的最后一天,也是学生们在学校的最后一天)

5.浏览课文,你认为这是一群怎样的学生?

学生畅所欲言:调皮、捣乱、不好好学习、勇于认错、热爱老师……6.师:可就是面对这样一群学生我们的老师却有不舍,这所有的不舍化作了一句勉励的话,请同学们细细读课文,勾出这句话,读后批注上感受。

生读出所勾句子,课件出示:中学的老师要严格得多,你们要继续努力学习,做个好学生。我一定不会忘记你们的!我对你们说的都是心里话,记住我的话吧!

生一带感受读这个句子,读懂了这是老师对自己学生的一份期望。评:你联系了上下文理解,所以理解得更深入。

生二带着感受读这个句子,重点读出“一定不会忘记”

评:抓住重点词进行品读,将你感受到的读出来。

师:这是我的告白更是我的承诺,读——中学的老师要严格得多,你们要继续努力学习,做个好学生。我一定不会忘记你们的!我对你们说的都是心里话,记住我的话吧!

师:虽然我们不再见面,但我怎能忘记你们?读——中学的老师要严格得多,你们要继续努力学习,做个好学生。我一定不会忘记你们的!我对你们说的都是心里话,记住我的话吧!

师:未来的日子里,当你偶尔想起我时,请一定记住——中学的

老师要严格得多,你们要继续努力学习,做个好学生。我一定不会忘记你们的!我对你们说的都是心里话,记住我的话吧!

师:听到这番话,面对这位曾经朝夕相处的老师,孩子们更是依依不舍。从孩子们的那写表现中能看出来?请同学们仔细读课文,勾出相应的语段。

生:马蒂尼里噙着泪水朝我走来,其他的孩子跟在后面,把我团团围住。我从“噙着泪水”中体会到学生对老师的不舍。

师:泪水正是对老师最无声的依恋。文章除了此处还有哪些地方也写到了这样的眼泪?

师:你真会发现。眼泪最能淋漓尽致地表现内心的不舍。请你与同桌细细读句子,找出自己感受最深的一处谈谈各自的体会。

生汇报自己所勾出的语句:

生一:马蒂尼里噙着泪水朝我走来,其他的孩子跟在后面,把我团团围住。

师:此刻马蒂尼里双眼润湿了。是什么触动了他的心弦?

生:正是因为对老师的感激,因为他过去的成绩并不好,如果没有老师的帮助和鼓励也不会有他的今天,所以他现在才会如此难过。师:真会揣摩人物心理,你帮他说出了心里话,读懂句子背后的意思。还有那些谁见打动了你?

生二:奇奥蒂尼也是热泪盈眶:“没什么,老师,现在我这都长了个茧子了。”

师:奇奥蒂你为什么会热泪盈眶?

生:他也舍不得自己的老师。

师:此刻奇奥蒂尼满含的热泪快要夺眶而出,可这热泪里是诉说委屈吗?

生:不是!

师:而是——

生:是对老师的感激

师:这是充满爱的感激。

生三:“老师”马蒂尼里抽噎着说:“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。”师:什么是抽噎?

生:上气不接下气的哭。

师:刚刚还噙着泪水的马蒂尼里此刻哭到什么程度?为什么会抽噎?能感受到它的伤心吗?请你再读一读。

生有感情地朗读。

生四:“于是,斯巴多尼鼓起挂着泪珠的腮帮子,放出那种古怪的声音。一年来,我一直没能找到发出这声音的人。”

师:斯巴多尼此刻早已泪水涟涟,还有谁愿意来读一读?

师:平日听来古怪的声音,此时却温暖了许多,我也想走进那间教室,走进那群孩子和老师。我们一起用朗读,来靠近他们。

8、是啊!天下没有不散的筵席,老师和同学们还是分别了。但是这份浓浓的师生情却会永远记在他们的心中!

三、我们上路了

(一)教学导入

回顾往事,我们无比留念,展望未来,我们满怀憧憬。尽管路上会有风雨飘摇,但不管怎样,我们上路了,再骄傲地说一遍-生:我们上路了

(二)合作学习

1.昨天我们已经预习了这首诗歌,全文共三小节,每一小节诗都讲了什么内容呢?

2.选出自己最喜欢的小节在感触深的诗句旁边做好批注,把不理解的诗句画出来。

3.同学们都有哪些问题呢。

4.人生之路,你准备怎样走下去。

5.说的真好!说的人心情激荡,说的人斗志昂扬!让我们痛痛快快的抒发一下自己的感情吧。我们来合作朗读这首诗歌。

四、万岁、母校

1、我们将要告别父母,告别呵护,告别童年,独自上路了,我们长大后,会走上各自的工作岗位。若干年后,当母校校庆,大家怀着喜悦之情回到母校时会是怎样的场景?今天让我们跟随蓝星的脚步,去参加学校的五十周年校庆。

2、同学们看一看,今天都有哪些来宾。他们做了什么,从中你感受到了什么。

3.指名学生回答,教师引读,母校万岁。

同学们,过不了多久,你们就要进入中学学习了。老师想告诉你们,你们生命的旅途还很漫长,在以后的日子里希望你们继续努力学习。

老师相信你们,经过一番努力,经历一番拼搏。你们个个能练就一副坚硬的翅膀,成为搏击蓝天的雄鹰!