做个减法表PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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做个减法表教学过程:一、导入同学们,上周我们已经整理过10以内的加法表,大家都整理的很好。今天我们就一起来整理10以内的减法表,仍然由同学们自己整理,你们有信心做好吗?(板书:做个减法表)二、探究新知师:请同学们看这幅图,淘气自己整理了一部分算式,请你们仔细观察这些算式有什么特点生:淘气说的这几个算

资料类型：教学教案文档

所属课文：做个减法表

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2018-05-09 09:00:00

来源学校

学校：郑州市金水区黄河路第一小学

做个减法表PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-05-09 09:00:00

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关键词：做个减法表PPT配套优秀教学设计内容

正文

做个减法表

教学过程:

一、导入

同学们,上周我们已经整理过10以内的加法表,大家都整理的很好。今天我们就一起来整理10以内的减法表,仍然由同学们自己整理,你们有信心做好吗?(板书:做个减法表)

二、探究新知

师:请同学们看这幅图,淘气自己整理了一部分算式,请你们仔细观察这些算式有什么特点

生:淘气说的这几个算式都是6减几的

师:好,回答的特别棒,现在请同学们再看笑笑整理的算式,你发现了什么特点?

生:这几个算式的得数都是8.

师:观察的真仔细,回答的特别棒。

师:请同学们看这道题,谁来回答一下找出6减几的算式是什么意思?

生:被减数都是6.

师:回答的特别好,证明以前老师教过的知识都记得了,提出表扬。现在请同学们观察这幅图,想一想我们应该怎么帮助淘气把接下来的算式排排队。

生回答。

师:那我们现在看看笑笑是怎么给算式排队的,请同桌三个互相讨论,

看看你们可以给笑笑的算式怎么排队,待会找同学汇报。

生回答。

师:同学们真是很聪明,都是火眼金睛,请仔细观察这两组图,告诉老师,他们的排列方法是什么。

生回答。

师:总结的特别好,现在拓展延伸,请同学们在课堂本上写出关于7减几的减法算式,给这些算式排排队。

生写,师巡视指导。

师:请同学们来回答一下自己是怎么列算式的。

生回答;

师:我们已经整理完6和7的减法算式,我们现在来看看得数是8的减法算式有哪些,请你们写在自己的课堂作业本上。写好的同学请为这些算式排排队,看看你可以用什么方法。

生写,师巡视批改。

指一名同学说说。

师总结:笑笑是按照被减数从大到小的顺序把算式排列的,淘气是按照被减数从小到大的顺序把算式排列的。

师:同学们,下面是笑笑做的减法表,你能帮她补充完整吗?

生写。师巡视

师找学生起来回答,补充完整后,引导学生发现规律。

师:请同学们横着看看这个减法表,你发现了什么?

师:请同学们竖着看这个减法表,你发现了什么?

师:请同学们斜着看这幅图,你发现了什么?

师总结:通过整理减法表,我们你有什么收获呢?你在整理过程中可以按照什么顺序?

三、总结课堂

师:通过这节课的学习,我们通过努力一起整理了减法表,相信对同学们以后做10以内的减法会有很大的帮助,请同学们课下多多练习口算题,看看谁还能发现更多的规律。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：做个减法表PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个减法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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