总复习国家优质课一等奖｜教案在线预览

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总复习(一)教学目标:1.熟练地掌握20以内数的顺序及加减法;进一步理解数位的意义;进一步巩固掌握钟面的时刻。2.培养学生用所学的知识解决问题的能力,培养学生的计算能力。3.进一步掌握比较数的大小的方法;会用加减法解决简单的问题;进一步理解并掌握大括号的意义。教学重难点:灵活地用已掌握的知识解决简单

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所属课文：总复习

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2018-06-05 08:21:00

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学校：磐安县玉山镇中心小学

总复习国家优质课一等奖

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2018-06-05 08:21:00

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关键词：总复习国家优质课一等奖

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总复习(一)

教学目标:

1.熟练地掌握20以内数的顺序及加减法;进一步理解数位的意义;进一步巩固掌握钟面的时刻。

2.培养学生用所学的知识解决问题的能力,培养学生的计算能力。

3.进一步掌握比较数的大小的方法;会用加减法解决简单的问题;进一步理解并掌握大括号的意义。

教学重难点:灵活地用已掌握的知识解决简单的问题。

教学准备:学具

教学过程:

一、掌握20以内数的顺序。

1.数一数。从0数到20,再从20数到0,(一齐数。)完成总复习的第2题的第1个表格。

2.分别观察第2、3个表格。你发现有什么规律?(可以说都是双数,也可以说每次都加2,还可以说隔一个数写一个数等。) 3.补充练习:按规律填数。 19、17、()、()、()。

10、()、14、()、18。

二、数位的意义。

1.画一画。在计数器上最右边的一位是什么位? 15在计数器上怎样表示?15的个位上是几?十位上是几? 15里面有几个十和几个一? 16、17、18、19、20,谁能在计数器上表示?它们的十位和个位上各是几?

2.完成总复习的第3题。

三、口算20以内数的加减法。

1.抢答。13-6= 14-9= 15-7= 6+6= 9+9= 12-5=

2.完成总复习的第4题。

四、比较大小。

1.出示:15()17 师:谁大?填什么号?出示:16 – 8 ()8。师:你是怎么想的?像这样的题应该怎样比较?那么

13 – 9()6,该如何比较呢?

2.完成总复习的第6题。

一、游星空(总复习第7题。)投影示:游星空的画面。教师:谁来说一说这幅图的意思?谁能提一个问题?谁能帮他解答?同桌两人一个提出问题,另一个解答,比一比谁提的问题多而且好。

五、应用于加减法解决实际问题。

1.共有几只小蝌蚪? |谁知道青蛙小时候叫什么?长什么样子?想知道吗?(投影出示总复习第8题的画面。)谁来说一说这幅图上有什么?它们在干什么?这幅图上一共有几只小蝌蚪?谁能用算式表示?谁还能提出其他的问题?能用算式表示出来吗?

2.少了几只小鸟?(投影出示总复习第9题的画面。)第一幅画面上有几只小鸟?第二幅呢?为什么会这样呢?少了几只小鸟?

怎样列算式?

关于本教案的常见问题

Q：总复习国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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