2 美丽的南沙群岛优质课教案｜教案在线预览

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《美丽的南沙群岛》教学设计教学要求:1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。3、默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等词语。4、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-28 14:56:00

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学校：灵山县太平镇佳芝小学

2 美丽的南沙群岛优质课教案

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2018-05-28 14:56:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛优质课教案

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《美丽的南沙群岛》教学设计

教学要求:

1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。

2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。

3、默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等词语。

4、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。

教学重点、难点

抓住文中重点词句朗读感悟南沙群岛的美丽与富饶。

教学时间:两课时。

第一课时

前置性学习纲要:

一、读一读:要求正确流利地朗读课文。

二、查一查:要求查出不明白词语的意思并抄在书上。

三、说一说:用简练的语言概括课文内容。

四、画一画:

1、画出打动自己心灵的句子,并说明理由。

2、画出不理解的句子打上“?”

五、主题探究:

南沙群岛美丽在哪里?

六、拓展:

查找有关南沙群岛的资料。

教学设计:

一、复述课文

今天我们继续学习《美丽的南沙群岛》。谁能复述一下这篇文章讲了一件什么事情?

二、小组合作探究问题:

出示问题:南沙群岛美丽在哪里?

三、小组汇报:我们合作学习的能力越来越强了,下面我们就来交流一下各个小组合作学习的方法和成果。都准备好了么?

思考:

1.你用什么方法打开"宝库"? 在"宝库"里你发现了什么?

(组织讨论自学方法和所学内容. 结合句子理解"蕴藏"和"用之

不竭"的意思。)

2.为什么说南沙群岛是一座宝库? 请你通过朗读告诉我们。

3.为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?

4.你知道南沙群岛有哪些珍贵的海洋生物、矿产资源和海洋动力?

5.结合课外搜集的文字和图片资料,请学生以总分的句式说说。

南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物,有(),有(),有()。

南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源,有(),有(),有()。

南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力,有(),有(),有()。

四、拓展:

请同学们展示一下你搜集到的有关南沙群岛的图片或文字。

五、总结:

南沙群岛有着丰富的矿产资源,水产资源和海洋资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

六、布置作业

1.齐读最后一个自然段。

2.学习第2、3自然的写法以“公园真是鲜花的海洋”或“菜市场真是营养的宝库”为中心句写几句话。

3.摘抄课文中的妙词佳句。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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