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苏教版小语第六册练习七我爱我家口语交际《我家的一张照片》教学设计泗阳双语实验学校褚春梅教学目标:1.介绍自己喜欢的一张照片,表达清楚连贯,有条理。2.认真倾听,初步培养提问与评价的能力。3. 与人交流,态度大方有礼貌。交流中体验分享的快乐,感悟生活的幸福。教学准备:1.学生的家庭相册、教师相册、班级

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练习7优秀教案

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练习7优秀教案

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苏教版小语第六册练习七

我爱我家

口语交际《我家的一张照片》教学设计

泗阳双语实验学校褚春梅

教学目标:

1.介绍自己喜欢的一张照片,表达清楚连贯,有条理。

2.认真倾听,初步培养提问与评价的能力。

3. 与人交流,态度大方有礼貌。交流中体验分享的快乐,感悟生活的幸福。

教学准备:

1.学生的家庭相册、教师相册、班级电子相册;

2.多媒体课件、实物展台。

教学过程:

一、激趣导入揭示话题

出示《小点心报》征稿启事。板书:我家的一张照片。

二、教师示范探究方法

1.教师出示一张自己的照片,你想对老师提出什么问题?

(板书:时间、地点、人物、事情)

2.教师介绍照片,要求观察、倾听老师的讲述。

评价老师的介绍(板书:表达清楚)

三、合作表达情境交际

(一)说说照片

出示要求:选出自己喜欢的一张照片,用完整连贯的话介绍照片上的时间、地点、人物、事情。

自由练说、指名说、引导学生评价。

(二)照片背后的故事

出示要求:

1.讲述照片背后的故事,说说你喜欢的原因,把话讲具体、有条理,还可以为照片取个名字。

2.倾听同桌的介绍,提出自己的想法和建议。

指名读要求(板书:具体有条理)

同桌互说、指名介绍、师生评价。

(三)情境交际

1.客人来家里做客,给他讲述我家的一张照片。介绍时应该注意什么?

1

同桌之间扮演主人和客人,介绍喜爱的一张照片。展示、评价。

2.向《小点心报》编辑部老师介绍“我家的一张照片”。

老师做编辑部老师,介绍照片、评价。

同学扮演编辑部老师,介绍照片、评价。

四、拓展延伸我爱我“家”

1.欣赏班级电子相册,谈感受。

2.感悟幸福,为相册取名。

五、实践作业

1.把喜欢的一张照片故事写下来,送《小点心报》参评。

2.从班级微信中选一张自己喜欢的照片介绍给家人。

板书设计:

2

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