练习8教学设计范文｜教案在线预览

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练习八教学设计(第一课时)教学目标:1、引导学生进行探究性学习,学会合作2、练习口头与书面表达教学重、难点:练习口头与书面表达教学过程:一、导入同学们你们知道哪些含“三”字的成语,谚语或古诗?二、看图名意1、审题2、学生看两组图片,说说他们的意思。(1)出示第一组图片,学生仔细观察,想想三个小和尚之

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习8

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2018-05-28 11:16:00

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练习8教学设计范文

未知

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关键词：练习8教学设计范文

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练习八教学设计(第一课时)教学目标:

1、引导学生进行探究性学习,学会合作

2、练习口头与书面表达

教学重、难点:练习口头与书面表达

教学过程:

一、导入

同学们你们知道哪些含“三”字的成语,谚语或古诗?二、看图名意

1、审题

2、学生看两组图片,说说他们的意思。

(1)出示第一组图片,学生仔细观察,想想三个小和尚之间发生了一件什么事,结果如何?

(2)请学生讲述三个小和尚的故事。

(3)出示第二组图,同桌谈论,说说图中的内容,注意把故事的结果说清楚。

(4)全班交流:你是喜欢“三个小伙伴”呢,还是喜欢“三个小和尚”,为什么?

(5)师相机指导,引导学生把话说清楚,理由说充分。3、练习

(1)说说读了两个小故事后的想法。

(2)大家评议,学生各抒己见,只要有想法,说得有道理

就行。

(3)请学生用几句话写下自己的想法,不会写的字可以查字典或询问老师。

(4)请学生读一读,师生评议,引导学生围绕一个意思来写。

4、议一议

学生开动脑筋,展开丰富的想象,说说三个小和尚该怎么做才能让庙里的水缸总是满满的?

三、拓展延伸

1、说说生活中哪些时候需要合作?

2、搜集与合作有关的名言,成语。

关于本教案的常见问题

Q：练习8教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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