5 雪儿第一课时教学实录｜教案在线预览

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《雪儿》第一课时教案一、观察图片,激趣导入:1.老师给大家带来一位动物朋友,注意观察哦。(出示鸽子各种形态图)2.喜欢这只白鸽吗〉说说看。3.这么白的鸽子,姿态这么优雅动人,想不想为它取个名?4.有一位小女孩为它取了一个名字,叫“雪儿”板书:雪儿一起来喊喊它的名字。(指导读得轻一点、亲切一点)你仿佛

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所属课文：5 雪儿

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2018-05-30 13:59:00

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学校：宝应县开发区国际学校小学部

5 雪儿第一课时教学实录

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2018-05-30 13:59:00

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关键词：5 雪儿第一课时教学实录

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《雪儿》第一课时教案

一、观察图片,激趣导入:

1.老师给大家带来一位动物朋友,注意观察哦。(出示鸽子各种形态图)

2.喜欢这只白鸽吗〉说说看。

3.这么白的鸽子,姿态这么优雅动人,想不想为它取个名?

4.有一位小女孩为它取了一个名字,叫“雪儿”

板书:雪儿

一起来喊喊它的名字。(指导读得轻一点、亲切一点)

你仿佛看到了什么?

二、自渎课文,读准字音:

1.这是一只受伤的鸽子,让我们打开书去看看它。自由读一读,注意读准字音。

2.出示生字词

跌伤敷药弧线明媚

剩下白鸽捡哀伤任何忠实传递盼着

飘飘悠悠艰难险阻

指名读,纠正错误读音。

指导写字。描红。

三、学习课文第1、2自然段

1.指名读第一小节,指导读出作者的心情。(孤独、哀伤;向往)

再齐读

2.就在这时,爸爸给我带来了一只受伤的鸽子,指名读第2小节。

鸽子为什么会“哀伤”?(受伤、不能飞翔)此时,你们想到了谁?作者和鸽子有什么相同之处吗?(都受了伤,失去了自由,孤独)同病相怜的他们是怎样相依相伴的,大家默读第二自然段剩下的部分,用笔画一画。

交流:(1)我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名“雪儿”。

用两个字概括作者和爸爸为雪儿所做的事。由此可以看出什么?(对雪儿的同情、关心、喜爱)

(2)从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……

为什么看蓝天白云?注意要抓住飘飘悠悠、天天。

四、他们的期盼有没有实现呢?我们下节语文课再继续学习。

关于本教案的常见问题

Q：5 雪儿第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雪儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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