24 * 编钟教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

24.编钟教学目标１．认读“椭、卸”２个生字；理解“悠扬动听、赞叹不已、泪水涟涟”等词语。２．指导学生独立默读课文，认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。教学重点认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值。教学难点体会中国古代音乐艺术家的创造才能。教学准备查找有关编钟以及曾侯

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 * 编钟

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2018-04-28 08:05:00

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学校：吴忠市利通区第九小学

24 * 编钟教学设计及说课稿

未知

2018-04-28 08:05:00

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关键词：24 * 编钟教学设计及说课稿

正文

24.编钟

教学目标

１．认读“椭、卸”２个生字；理解“悠扬动听、赞叹不已、泪水涟涟”等词语。

２．指导学生独立默读课文，认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。

教学重点

认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值。

教学难点

体会中国古代音乐艺术家的创造才能。

教学准备

查找有关编钟以及曾侯乙编钟的图片、文字资料。

教学时间

１课时

教学过程

一、导入新课

１你知道哪些民族古乐器？

２出示编钟图片，问：这是什么？

学生交流对编钟的了解。

二、设置情境，确定学习目标

１学生默读课文。理清课文脉络。

２准备选拔最佳解说员。

分组研究要解说的材料———课文语句。讨论解说稿的大致条理，列一个提纲。

３交流提纲。

（１）简要讲述编钟的历史由来。

（２）具体说明曾侯乙编钟的基本情况。

包括：①曾侯乙编钟的重要价值。②曾侯乙编钟的主要特点：一是造型设计精巧；二是音乐性能良好。③曾侯乙编钟的演奏效果。

４各组员挑自己最感兴趣的内容，把认为应该介绍的内容进行整理。

5学生在学习小组中展示。教师随机参与，指导评价方法。

三、交流展示

１各组选派选手展示自己的解说内容。

２理解生词。理解重点语句。

（１）第２自然段中，从四个“最”和后一句的四个“方面”体会曾侯乙编钟的重要价值。

（２）关于曾侯乙编钟的特点，课文是怎样有条理介绍的？课文是通过什么方法，介绍曾侯乙编钟的演奏效果的？

四、练读拓展

设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。

关于本教案的常见问题

Q：24 * 编钟教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 * 编钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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