税率教学设计实例｜教案在线预览

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《税率》教学设计南宋联校北宋学校葛宇莹一、教学目标知识与技能学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义。，并能进行有关应纳税额的计算。过程与方法通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。情感态度和价值观认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。二、教学重难点教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-28 13:36:00

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学校：长治市上党区南宋乡北宋小学

税率教学设计实例

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2018-04-28 13:36:00

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关键词：税率教学设计实例

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《税率》教学设计

南宋联校北宋学校

葛宇莹

一、教学目标

知识与技能

学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义。，并能进行有关应纳税额的计算。

过程与方法

通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。

情感态度和价值观

认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。

二、教学重难点

教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。

教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。

三、教学准备

四、教学过程

（一）创设情境，引入新课

（课件出示教材第10页主题图）

同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？

学生看大屏幕，了解纳税的一些知识。

同时进行德育教育

引题：税率

出示学习目标

（二）结合情境，学习新知

1．理解“税率”的含义。

（1）自学教材第10页，并回答指定问题：什么是应纳税额？什么是税率？

（2）反馈：（关上书本）根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？

并相应板书

2．结合实例，进一步理解概念，并解决问题。

（1）课件出示教材第10页例3。

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

①读题：说说“营业额的5%”是什么意思？

②学生独立完成。

③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：

营业额×税率＝营业税。

（2）即时练习：

一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的3％

缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？

（三）巩固练习

1．基本练习

⑴税率是永远不变的。

（

）

⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。

（

）

⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。

（

）

⑷营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么纳税额应是15万元。

（

）

2、李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？

3、拓展：

某电脑销售公司2017年按营业额的5%缴纳营业税，税后余额是361万元，这家电脑公司2017年的营业额是多少万元？

（四）课堂总结

今天这节课我们学了什么？在解决这类问题时我们要注意什么？

板书设计：

税

率

应纳税额税率100%各种收入

应纳税额各种收入税率

关于本教案的常见问题

Q：税率教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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