第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语特级教师教学实录

教学目标

【教学目标】 1、通过“汉英”比较进一步认识汉语

2、了解汉语区别于其他语言的几个主要特点

3、激发学生对母语的热爱之情并心怀国家语言软实力的战略意识

【教学重点和难点】 了解汉语区别于其他语言的几个主要特点

【教具准备】 多媒体课件

【教学过程】

一

、导入：

全世界兴起的对外汉语推广机构的“孔子学院”，然后提出问题：

1. 什么叫“中国话”？（汉语）

2. 什么是现代汉语？

3. 参考解析：

广义，包括汉语的的各种方言；狭义，指“普通话”。

我们来看一看，由于近年来网上流传的HSK（汉语水平考试）搞笑试题：

1、请解释下文中每个“意思”的意思（共10分）。

阿呆给领导送红包时，两人的对话颇有意思。

领导：“你这是什么意思？”

阿呆：“没什么意思，意思意思。”

领导：“你这就不够意思了。”

阿呆：“小意思，小意思。”

领导：“你这人真有意思。”

阿呆：“其实也没有别的意思。”

领导：“那我就不好意思了。”

阿呆：“是我不好意思。

2、一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。

某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半，

“咣当”

，把汤碗打了。

儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！”

老外想：“one dollar ……”

老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问：

“

谁打的？”

老外想：“

three dollar？……”

儿子说：“他打的！”

老外想：

“ten dollar?!……”

老妈又说：

“还得打一碗！”

老外想：

“hundred and one?!?!……”

老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看怎么回事。忙乱中，忘了把菜刀放下.五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。

老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说：

“烫，少盛点儿！”老外：

“ten thousand……”

老外以惊人的速度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上，然后如刘翔百米冲刺一样往门口狂奔……

既然方言容易闹笑话，那是不是都说“普通话”了，老外就不会闹笑话了？

我们来看看课本

二

、课堂活动：

（一）比尔学外语

1、汉语有区别意义作用的声调（被子？杯子？）

2、涉及词语的搭配问题（男狗？女狗？）

3、量词的使用：分为名量词、动量词和时量词（我给了他一刀）

（二）你能再举几个例子么？

汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。这决定了汉语是一种极富表现力的语言，她在语音、词汇和语法等方面表现出了自己独到的特性。

通过现代汉语狭义的定义，我们可以看出，对于现代汉语的介定主要集中在三个方面，即语音（以北京语音为标准音）、词汇（以北方话为基础方言）、语法（以典范的现代白话文著作为语法规范）。

汉语跟外语的区别

1、阅读书上的例子，并说出英语和汉语的区别。

明确：《夜的眼》和“鸟”和“花”的例子说明英语的名词有单复数，而汉语没有。“三日下厨房”的例子说明英语中动词有时态区分，而汉语没有。

2、学生表演书上的小品，从活动中体会英语和汉语的区别。

明确：

（1）汉语每个音节都有一定的声调，声调不同，意思就不一样；而英语只有不同的句调。练习：举几个因音进而发生误会的词语。如“鞋子、蝎子；眼睛、眼镜；包子、豹子；梯子、蹄子”。

（2）汉语中说人用“男、女”来修饰，牲畜用“公、母”修饰，禽类和植物用“雌、雄”来修饰；英语中凡是有生命的动植物，其雄性和雌性的分别都用“male”和”female”来表示。

（3）汉语中表示事物的数量，一定要加上量词；而英语中没有量词。

名量词：量词在名词前，如“一匹马、一头牛”；

动量词：量词加在动词后，如“给了一刀、踢了一脚、露两手、喝两盅、弹几曲”

时量词：跟在动词后面表示时间的量词，如“玩了一会儿、工作了几天”。