镜子中的数学优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《镜子中的数学》教学设计(二)教学内容:镜子中的数学(北师大版数学三年级下册25—26页)教学目标:1、结合实例和具体活动,感知镜面对称现象2、经历探索镜面对称现象的一些特征的过程发展空间知觉和空间观念教学重点:感知镜面对称现象难点:发展空间知觉和空间观念教学准备:师用的示范镜子,学生每人一面小镜子

资料类型：教学教案文档

所属课文：镜子中的数学

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2018-05-24 09:16:00

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学校：淇县北阳镇南阳中心小学

镜子中的数学优秀说课稿

未知

2018-05-24 09:16:00

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关键词：镜子中的数学优秀说课稿

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《镜子中的数学》教学设计(二)

教学内容:镜子中的数学(北师大版数学三年级下册25—26页)教学目标:1、结合实例和具体活动,感知镜面对称现象

2、经历探索镜面对称现象的一些特征的过程发展空间知觉和空间观念

教学重点:感知镜面对称现象

难点:发展空间知觉和空间观念

教学准备:师用的示范镜子,学生每人一面小镜子

教学过程:

一、操作导入:

①出示镜子,引导学生照身边的物体,说说你有什么发现。

②小组同学互相说说你的发现

③全班同学汇报

二、探究验证:

①用镜子完成P17“试一试”第(1)题看看整个图形是什么,看和你的发现是不是一样。

②同桌互相合作,完成第(2)题,摆一摆,看一看,你发现了什么。③帮助机灵狗:

在观察机灵狗的发现,看看是不是对呢?

三、巩固应用:

1、完成P18“练一练”第1题

先想想,再用镜子验证一下你的选择是否正确

2、把镜子放在图中适当的位置,使你们能看到图的全部

四、实践活动

利用周末的时间,收集对称的图形,图案和照片在全班交流展览。五、教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：镜子中的数学优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《镜子中的数学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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