分数除法（一）优质课教案推荐｜教案在线预览

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分数除法(一)教学设计灵璧县东关小学王倩倩教材内容:北师大版五年级下册分数除法第一课时。教学目标:1、能力目标:培养学生动手动脑能力,以及判断、推理能力。2、知识目标:在涂一涂,算一算等活动中,探索并理解分数除法的意义,并能正确的计算。3、情感目标:培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源

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所属课文：分数除法（一）

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学校：灵璧县灵城镇东关小学

分数除法（一）优质课教案推荐

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关键词：分数除法（一）优质课教案推荐

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分数除法(一)教学设计

灵璧县东关小学王倩倩

教材内容:北师大版五年级下册分数除法第一课时。

教学目标:

1、能力目标:培养学生动手动脑能力,以及判断、推理能力。

2、知识目标:在涂一涂,算一算等活动中,探索并理解分数除法的意义,并

能正确的计算。

3、情感目标:培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生

活,体验操作的欢乐。

教学重、难点:理解分数除法的意义,掌握分数除以整数的计算方法。

教学过程:

一、复习导入

师:在上课之前,老师得了解一下,你们前面的知识掌握的怎么样,我才能知道今天该怎么样和同学们一起学习。

1、说一说下列数的倒数是多少?(课件出示)

②师:通过研讨我们知道了分数除以整数,可以用分子除以整数,但有时不能得到整数商,所以通常转化为乘这个整数的倒数的方法来计算。

板书:除以一个不为零的整数,相当于乘这个整数的倒数。

师:谁能说一说我们为什么要强调0除外呢?(首先,0没有倒数。其次,0不能做除数)

③像这样的分数除以整数的题目在计算时要注意些什么?

生:要约分!结果最简。除号要变成乘号!

三、巩固练习

1、学生独立完成,集体交流。

2、小结

师:到这里你们对分数除以整数有了更深的理解了吧。老师有一个问题:为什么不说分数除以整数而直接说除以一个不为零的整数呢?

生:可能整数,小数都可以。(举例验证,得出结论)

四、课堂小结

这节课我们学习了哪些知识?分数除法的意义是什么?分数除以整数的计算法则是什么?(学生总结)

关于本教案的常见问题

Q：分数除法（一）优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数除法（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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