轴对称图形说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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小学三年级数学轴对称(一)教学设计学习目标:1. 通过观察、操作活动,让学生初步认识轴对称图形的基本特征。2. 使学生理解对称轴的含义,能画出轴对称图形的对称轴来。3. 使学生的观察能力、想象能力得到培养,同时感受对称图形的美。教学重、难点:重点:初步认识对称图形、对称轴。难点:画对称图形的对称轴。

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称图形

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2018-04-23 09:07:00

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学校：凭祥市第一小学

轴对称图形说课稿【一等奖】

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关键词：轴对称图形说课稿【一等奖】

正文

小学三年级数学轴对称(一)教学设计

学习目标:

1. 通过观察、操作活动,让学生初步认识轴对称图形的基本特征。

2. 使学生理解对称轴的含义,能画出轴对称图形的对称轴来。

3. 使学生的观察能力、想象能力得到培养,同时感受对称图形的美。教学重、难点:

重点:初步认识对称图形、对称轴。

难点:画对称图形的对称轴。

教具准备:课件对称图形

教学过程:

一、引入,观察轴对称图形

师:同学们,我们生活的这个世界是由许许多多美丽的物体组成的,今天我们来欣赏几组漂亮的图片,(自然景观、中外建筑、舞蹈造型、剪纸艺术)让我们一起们来感受生活中的美。这是一种怎样的美呢?通过这节课的学习,相信同学们一定能找到答案。

二、探究新知

1.出示对称图形

A:观察:这些图形有什么特点。(对称)

B:动手折一折,验证是否对称

师:这是一棵小树,下面我把它从中间对折,它的左右两边怎样了?(重合)对了,左右两边完全重合在一起,是不是说明左右一样大呀?(是) 师:像这样,物体对折后两边完全重合在一起的图形,我们就把它叫做

轴对称图形。这节课,我们就来一起研究轴对称图形。(板书:轴对称图形)

2.对折后两边完全重合的图形,我们叫它轴对称图形。(中间这条折痕就是它的对称轴)

3.画对称轴

A;画出图形的对称轴(教师示范、学生画)

B:学生汇报、展示。

C:折出正方形、长方形、圆的对称轴(再画出对称轴)

4.小结:

我们把一个图形沿着一条直线对折(可以上下对折、左右对折、斜着对折),如果两边能够完全重合,那么这个图形就是轴对称图形,有的轴对称图形不止有一条对称轴。可以有两条、三条、四条甚至无数条。

5.在生活中,你还见过哪些对称的物体。

三、巩固练习

1.猜一猜 2.判断对称图形 3.欣赏回顾

四、总结:

同学们,对称就是一种美,是它美化了我们的生活,只要我们善于观察,勤于思考,就一定能发现美,创造美。

关于本教案的常见问题

Q：轴对称图形说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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