分数除法（一）优质教案设计｜教案在线预览

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分数除法一教学设计成都市新都香城小学史宣友学情分析:五年级的学生已具有一定的操作、观察、归纳概括能力,有了以前学习分数乘法、倒数的基础,让学生通过涂一涂、算一算、想一想、填一填的活动来总结分数除以整数的计算方法,对于学生来说,难度不大。教学内容分析:《分数除法(一)》是第五单元第一课时的内容,是在学

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所属课文：分数除法（一）

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2018-04-26 21:15:00

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学校：成都市新都香城小学

分数除法（一）优质教案设计

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2018-04-26 21:15:00

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关键词：分数除法（一）优质教案设计

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分数除法一教学设计

成都市新都香城小学史宣友学情分析:

五年级的学生已具有一定的操作、观察、归纳概括能力,有了以前学习分数乘法、倒数的基础,让学生通过涂一涂、算一算、想一想、填一填的活动来总结分数除以整数的计算方法,对于学生来说,难度不大。

教学内容分析:

《分数除法(一)》是第五单元第一课时的内容,是在学生学习了分数乘法、认识了倒数的基础上进行教学的,教材中呈现了两个问题,就是把

2份、3份,目的是让学生在涂一涂、算一算的过程中,借助图形语言,利用已学过的分数乘法的意义解决有关分数除法的问题,从而理解分数除以整数的意义,并从中总结出分数除以整数的计算方法。

教学目标:

1、在涂一涂、算一算等活动中,探索并理解分数除以整数的意义。

2、引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。

3、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。

教学重点:

引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。

教学难点:

1、探索分数除以整数的计算方法。

2、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。

教具准备:课件。

教学过程:

一、复习旧知导入新课

通过寻找和的倒数，还有写两个互为倒数的数，为今天的新课打下知识的准备。通过让学生涂涂分数除法探究打下基础！

接下来让学生试着完成把一张纸的平均分成两份，首先让学生明确此题要用除法去完成，这个问题很简单，以为分子恰好是2的倍数，学生很容易用分数单位的个数去分一分解决，老师对于这种方法不去过多纠缠时间，为后面的一般方法的讨论剩下时间。

二、探究新知识

课件出示 3，然后学生见到题目就知道用上次的办法行不通，因为4除以3除不尽，于是课件出示，讨论的要求，鼓励学生自己想办法去解决这个问题。学生独立探究时，老师巡视，帮助有困难的学生，并发现做得好的学生，在学生交流汇报环节，老师要适时介入，让学生清楚七分之四除以3可以转化成七分之四的三分之一是多少，从而讲除法转化成乘法，接下来通过将一些列相等数据的罗列让学生自己发现分数除以整数的计算方法，进而为学生呈现相关练习加以巩固。

三，学生的总结

让学生谈谈课堂的收货，可以从知识上讲，也鼓励学生从数学思想上，数学方法上谈。

四，激发兴趣，课后探究

最后为学生准备了一道课后探究题

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关于本教案的常见问题

Q：分数除法（一）优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数除法（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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