习作3ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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苏教版小学三年级语文下册第三单元习作明光市马岗小学钱伟教学要求:1读懂“例文”,了解主要内容,初步感知作者是怎样按顺序抓住重点把在观察所见景物写出来的。2、借助“习作要点讨论”的提示,领会写发现一要新,二要细。3、按照“作业”要求,从观察到的景物中,选择两三次,有条理地写出来。教学时间:两课时教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作3

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2021-01-13 09:26:03

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学校：明光市马岗中心小学

习作3ppt配套的教学设计方案

未知

2021-01-13 09:26:03

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关键词：习作3ppt配套的教学设计方案

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苏教版小学三年级语文下册第三单元习作明光市马岗小学钱伟教学要求:

1读懂“例文”,了解主要内容,初步感知作者是怎样按顺序抓住重点把在观察所见景物写出来的。

2、借助“习作要点讨论”的提示,领会写发现一要新,二要细。

3、按照“作业”要求,从观察到的景物中,选择两三次,有条理地写出来。

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时:

一、启发交流,导入新课

1、交流平时生活中新发现的情况

二、揭示要求,明确目标

1、出示要求,思考:(1)、写什么?(2)、怎样写?

三、学习例文,总结写法

1、指名读,思考:文章主要写了哪几个新发现?是按照什么顺序来写的?

2、默读,讨论:小作者是怎样把发现写具体的?(找出有关的语句读一读)

3、小结:这篇例文通过小作者细致的描写小作者又抓住了“新”这个重点,使文章变得具体、生动、有趣。所以,要写好这次作文,我们必须做到:细观察,抓重点。(板书)

四、通过PPT观察桃树从开花到成熟的过程

1、讲述每张图片上都看到了什么?

2、用语言描述自己所看的到的景物。讨论如何用词语更准确生动的描述。

3.按照图片逐步组合口述所有图片。

4.将口述转化为书面语言。

5,交流习作,讨论修改方案

6.给自己的习作定稿。

五.作业

1.按照本节课学到观察的方法观察一处景物。

2.用本节课学到的写作方法仿写一篇习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作3ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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