甲午海战优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

26.甲午海战教学目标知识与技能1.学习本课生字，理解由生字组成的词语。2.读懂课文，了解甲午战争。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。1、了解课文内容，理清故事的前因后果。过程与2、搜集资料，了解背景。方法情感态通过学习本课，感知邓世昌和将士们的英勇精神和高尚情度与价操。值观1、了解课文内容，理清

资料类型：教学教案文档

所属课文：甲午海战

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-05-06 17:47:36

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学校：新邵县小塘镇中心小学

甲午海战优质公开课教案

未知

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关键词：甲午海战优质公开课教案

正文

26.甲午海战

教

学

目

标

知识与

技能

学习本课生字，理解由生字组成的词语。

读懂课文，了解甲午战争。

能正确、流利、有感情地朗读课文。

1、了解课文内容，理清故事的前因后果。

过程与

2、搜集资料，了解背景。

方法

情感态通过学习本课，感知邓世昌和将士们的英勇精神和高尚情度与价操。

值观

1、了解课文内容，理清故事的前因后果。

教学重点与难2、了解故事的历史背景。

点

教学准备

历史背景资料，课件制作

课时安排

1课时

教学过程

备

注

教

学

设

计

一、谈话导入：

这个单元的课文，我们认识了不少英雄，今天，一位民族英雄将继续走进我们的课堂。他是谁呢？为什么他会是民族英雄呢？

二、初读课文，自学生字词。

1.要求：读准字音，把课文读流利。

2. 认读生字，指名读文。

三、再读课文，理解感悟。

1.默读课文，概括内容：课文先写了什么，接着写了什么，最后写了什么？它是按照什么顺序来写的。

2.品读感悟，突出重点。

A、小组学习：先读文，说说课文中的主要人物是谁？

备

注

教

学

设

计

你觉得他是一个什么样的人？除此外，还写了谁？他们给你留下了什么印象？

B、哪些句子最能体现邓世昌和将士们的英勇精神和高

尚情操？让学生在充分阅读课文的基础上，说句子，谈自己的感受。

四、复述总结，拓展延伸。

1. 复述课文。

2.课后搜集更多民族英雄的故事。

板书设计

准备作战

英勇抗战

邓世昌和将士们的英勇精神和高尚节操

壮烈牺牲

作业布置

关于本教案的常见问题

Q：甲午海战优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《甲午海战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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