3.认识一个整体的几分之几多媒体教案及点评｜教案在线预览

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《分数的初步认识(二) 》教案认识一个整课型课题体的几分之几教学目标教学重点教学难点课前准备（教具、活动准备等）使学生认识一个整体的几分之几，能够理解几分之几的含义进一步认识一个整体的几分之几认识并理解一个整体的几分之几的含义课件新授课案序第3 课时教学过程一、复习引入谈话:你

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所属课文：3.认识一个整体的几分之几

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2018-05-25 07:55:00

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学校：江苏省运河高等师范学校附属小学

3.认识一个整体的几分之几多媒体教案及点评

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关键词：3.认识一个整体的�…多媒体教案及点评

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《分数的初步认识(二) 》教案

认识一个整课

型

课

题

体的几分之几

教学目标

教学重点

教学难点

课前准备（教具、活动准备等）

使学生认识一个整体的几分之几，能够理解几分之几的含义

进一步认识一个整体的几分之几

认识并理解一个整体的几分之几的含义

课件

新授课

案

序

第

课时

教学过程

一、复习引入

谈话:你们喜欢吃的水果是什么？你们能猜猜老师最喜欢吃的水果是什么吗？

学生:苹果、香蕉、草莓……(自由回答) 师:嗯，有同学猜对了，老师最喜欢的水果就是草莓。(出示草莓图片) 我们来做一个关于草莓的题目:(出示问题) 师:小兔子毛毛，摘了一些草莓，想要分给它的4位好朋友，它想请你帮它分一分可以吗？

学生:可以！

题目:①8个草莓平均分给4个小兔子，每只小兔子分得这些草莓的几分之一？

学生口答: ¼(并说说想法) ②这些草莓的¼是分给小兔子豆豆的，豆豆分得几个草莓呢？请同学们动手算一算。

学生列式:8÷4＝2(个) 说说想法:把8个草莓平均分成4份，其中的一份就是2个草莓。

二、新课讲授

师:猴妈妈为了奖励猴宝宝认真摘桃子，猴妈妈决定把桃子奖励给它们，你能帮猴妈妈分一分吗？

学生:能

出示题目:把一盘桃平均分给三只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？

先分一分、涂一涂，再和同学交流。

学生动手分一分，涂一涂，说说自己的想法。

引导学生说出:把一盘桃看成一个整体平均分成3份，每份是这盘桃的1/3，2份就是( 2 )个1/3，是2/3。（让学生多说）

师:检测一下同学们的学习情况（出示题目）

试一试:把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？先分一分，填一填。

要求:学生动手分一分，并说说自己的想法。

把10个桃平均分成5份，每份是1/5 分成2份: 2/5，就是2个1/5，是2/5 分成3份:3/5，就是3个1/5，3/5 分成4份:4/5，就是4个1/5，是4/5。

三、巩固练习

想想做做

1.填一填，说一说

师:先认真观察，再填一填，和同桌交流一下想法。

生:①公鸡的只数占2/3

②红花朵数占5/6

③白兔只数占3/4

④山羊的只数占2/3 (指名个别学生说说想法) 2.用分数表示涂色部分，动手填一填

生:①

5/8

②

3/10

④

3/4

④

4/5 3.涂色表示每个图表示下面的分数，学生动手分一分，涂一涂。

(学生汇报涂色想法) 4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的2/3和5/6。

师:请同学们在自己的练习本上，动手画一画，分一分。

拓展:你还能拿出这堆小棒的几分之几？

四、课堂小结

师:通过今天的学习，你学到了什么，又有哪些收获？

学生:我认识了一个整体的几分之几……(学生自由回答)

五、作业布置:完成课本82页5～10题

附板书设计：

认识一个整体的几分之几

2/3:把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的1/3，

2份就是2个1/3，是2/3。

关于本教案的常见问题

Q：3.认识一个整体的几分之几多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.认识一个整体的几分之几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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