春教案设计｜教案在线预览

资料摘要

宜章县岩泉镇中心小学网络电子备课教学设计编写时间3月3日执行时间3月4日主备人孙淑玉执教者孙淑玉总序第1 个教案课题1、春共3 课时第1 课时课型精读教学目标1．熟读课文，有感情朗读课文有关部分，感受春天的美丽，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2．学习本课生字新词，理解“卖弄”、“抖擞”等词语的意

资料类型：教学教案文档

所属课文：春

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2018-04-13 10:27:00

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学校：岩泉镇中心小学

春教案设计

未知

2018-04-13 10:27:00

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关键词：春教案设计

正文

宜章县岩泉镇中心小学网络电子备课教学设计

编写时间

3月3日

执行时间

3月4日

主备人

孙淑玉

执教者

孙淑玉

总序第

个教案

课题

1、春

共

课时

第

1 课时

课

型

精读

教学目标1．熟读课文，有感情朗读课文有关部分，感受春天的美丽，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。

2．学习本课生字新词，理解“卖弄”、“抖擞”等词语的意思。

3、积累语言。

重点1、感受春天的美丽，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。

难2．体验春天带给人们积极向前迈进的力量。

点教学策以读探究

讨论交流

激发情感

略教学活动

课前、课中反思

说一说带有“春”的成语或四个字的词语，比如“春暖花开”、“春意盎然”。

一、初读，感知课文

1、示课题“春”。

2、读课文，感受春天的气息。

二、再读，理解课文

1、自由读课文，想想作者是怎样地向我们传递春天的气息的，要求从课文中找出依据。

2、学生自由发言，教师适时引导：

（1）理清课文是从哪几方面来描绘春的美丽景象的。

（2）初步体验春天的美。

三、精读，体味课文，学习第一段。

?出示灯片和课文第一段比较。

满了，太阳也变红了。”

这灯片上的句子和第一段的内容差不多，但读起来的感觉为什么会差多了?(突出拟人的写法的生动形象，更好表达作者盼春之情。)

——指名读——试背——齐背。

四、作业。

(1)作业本第1题，修改课内组词。

(2)朗读课文3遍。

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：春教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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