资料摘要
2018上堡面前乡雷湾小学语文导学案学生：编号：年级五年级课题4＊、小塘春色课时一课时授课者雷方玲学习1、认识本课的5个生字。目标2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受小塘旖旎明媚的春色，体会作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。4、领悟作者抓住景物特点先概括叙述再具体描写的表达方法。重点1、引
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：小塘春色
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 121
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-01-29 18:47:36
- 来源学校
- 学校：邵东县堡面前乡雷湾小学
小塘春色教学设计模板
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小塘春色教学设计模板
正文
2018上堡面前乡雷湾小学语文导学案
学生：
编号：
年级
五年级
课题
4＊、小塘春色
课时
一课时
授课者
雷方玲
学习
1、认识本课的5个生字。
目标
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感受小塘旖旎明媚的春色，体会作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。
4、领悟作者抓住景物特点先概括叙述再具体描写的表达方法。
重点1、引导学生在读中感悟小塘春色旖旎明媚的特点，学习作者的表达方难点
法。
2、引导学生边读课文边想象小塘旖旎明媚的春色，体会作者对小塘春色由衷的喜爱和赞美之情。
教学流程设计
我们一起来闯关
温馨提示
一、给下列字注音并组词。
嫌（
）（
）
弋（
）（
）
柬（
）（
）
预倩（
）（
）
粼（
）（
）
习二、理解下列词语。
课前完成
自
旖旎：
测
酣睡：
游弋：
朴实无华：
不知不觉：
1、学生自主读课文，要求读准字音，读通句子。
自
大胆说一说主
2、春天的小塘，有什么特点？
你这样做的学
理由
习
3、课文从哪几个方面描写了小塘春色的“美”，是怎样写出这种“美”的？
4、把你觉得写得好的地方多读读，体会这样写好在哪里？
合作探究
1、同学们，通过绘声绘色的朗读，我们感受到小塘春色旖旎明媚的特点，小塘春色就像一幅美丽的画卷展现在我们眼前。那么，你感受到作者表达的特点了吗？
2、写出能概括各自然段主要内容的句子,体会它们的意思。
积极交流、讨论，大胆发表自己的意见，认真倾听他人的意见，积极点评他人的观点。
随
薄
—
（
）
颤
—
（
）
堂检
—（
）
—
（
）
测
二、根据句子写词语。
1、质朴诚实而不浮华。
（
）
2、到处都看以看到。
（
）
3、扇动着翅膀将要飞走。
（
）
4、没有意识到，没有察觉到，无意之中。（
）
一、我能给下列多音字注音组词。
学后反
思
通过本课的学习，我懂得了：
板书设计：
教学反思：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-01-29 18:47:36
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 121
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_22679
来自：学校：邵东县堡面前乡雷湾小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：小塘春色教学设计模板是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《小塘春色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。