16小毛虫的梦想ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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小学语文冀教版四年级下册第16课小毛虫的梦想一、教学目标1.认识13个要求会认的生字，正确书写6个要求会写的生字。2.理解课文内容，有感情地朗读课文。3.了解毛毛虫到小蝴蝶的演变过程。二、教学重、难点重难点分析：l 、了解汉字的演变，逐步积累识字的方法，掌握写字的技巧，正确、美观地写好“昨、谷、块、

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所属课文：16小毛虫的梦想

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2018-05-23 16:23:00

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学校：滦州市杨柳庄镇塘草洼小学

16小毛虫的梦想ppt课件配套教案内容

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小学语文冀教版四年级下册第16课

小毛虫的梦想

一、教学目标

1.认识13个要求会认的生字，正确书写6个要求会写的生字。

2.理解课文内容，有感情地朗读课文。

3.了解毛毛虫到小蝴蝶的演变过程。

二、教学重、难点

重难点分析：

l 、了解汉字的演变，逐步积累识字的方法，掌握写字的技巧，正确、美观地写好“昨、谷、块、追、仅、终”六个字。

2、学习追求梦想持之以恒的精神。

三、教学过程

第一课时

一、导入

师：同学们，你们喜欢蝴蝶吗？你们都见过毛毛虫吗？谁跟我们大家分享一下？嗯，大家都喜欢各种各样的蝴蝶，都有点怕毛毛虫，今天我们就来一起读一读这篇小毛虫的故事。

二、识字学文

（一）课件出示阅读提示，学生自读课文，学习生字

1．自由拼读课文，圈出本课生字新词，多读几遍，直读到自己满意为止。

把生词读给同桌听一听，看谁读得好。

把课文读正确，读通顺。

课件出示重点生字。

（1）读带拼音的词语。

（2）去掉生字的读音再读。

（3）出示本课生词，指名读、开火车读、抢读，加深对字的印象。

说一说，还有哪些字难认？学生自主交流识字方法。

指名接段读文。

7. 学生评价刚才那几个同学读书的情况。

（二）熟读课文，感知理解

第1页

课件出示阅读提示：认真自读课文，思考下面的问题。

（1）“小毛虫”的梦想是什么？

（2）小毛虫在实现梦想的路上遇到了谁？它是怎么想的？

（3）小毛虫的梦想实现了吗？

第二课时

一、课文回顾

生字果树摘果子。

点兵点将读课文。指师生共同评价读书情况。

二、再读儿歌，学习生字

指名有感情地朗读课文。

课件出示“昨、谷、块、追、仅、终”六个字，让学生说说是怎么记住这些字的？

3、生字开花组词。

三、合作探究，指导书写生字

1. 出示田字格。（课件展示）

2. 合作探究，学写“昨”。

（1）书空交流“昨”字的笔画、笔顺。

（2）讨论：“昨”字怎样写才好看？

（3）教师示范书写，学生观察。

（5）学生在书上练习书写，师巡视，适时指导并纠正双姿。

（6）小组互评，自我修正，书写规范的奖励“小笑脸”。

3. 书写生字“谷、块、追、仅、终”。

（1）引导学生观察生字的笔顺。

（2）教师示范书写生字。

（3）学生模仿，练习书空。

（4）观察生字在田字格中的位置。

（5）学生描红，比较，进行书写练习。

（6）教师巡视，个别指导并纠正双姿。（7）小组互评，自我修正，书写规范的奖励“小笑脸”。

三、学后总结

孩子们，这节课我们学习了《小毛虫的梦想》，你们这节课有什么收获呢？你是否有自第2页

己的梦想呢？你想过如何实现吗？

第3页

关于本教案的常见问题

Q：16小毛虫的梦想ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16小毛虫的梦想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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