10 树叶都是绿色的吗教学设计｜教案在线预览

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10.树叶都是绿色的吗——联系实际，独立思考微课目标：通过品读课文重点语句，体会中小学时期的老师教学时引导学生联系实际，独立思考，使作者得到许多人生的哲理，受益终生。微课内容【课件呈现】10.树叶都是绿色的吗——联系实际，独立思考这篇文章主要讲我国著名妇产科专家林巧稚回忆了中小学时期的老师讲授知识时

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所属课文：10 树叶都是绿色的吗

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2018-04-04 14:48:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区东升第二小学

10 树叶都是绿色的吗教学设计

未知

2018-04-04 14:48:00

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关键词：10 树叶都是绿色的吗教学设计

正文

10.树叶都是绿色的吗

——联系实际，独立思考

微课目标：通过品读课文重点语句，体会中小学时期的老师教学时引导学生联系实际，独立思考，使作者得到许多人生的哲理，受益终生。

微课内容

【课件呈现】10.树叶都是绿色的吗

——联系实际，独立思考

这篇文章主要讲我国著名妇产科专家林巧稚回忆了中小学时期的老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考的事情，自己得到了一种人生的哲理，并受益终生。我们可以在文中找出一些重点语句，体会一下文中蕴含的哲理：联系实际，独立思考，才能有所成就。

【课件呈现】地理课上：比如上地理课时，老师就把他们带到海边，在海滩上做地形沙盘。大家边玩儿边做，兴味盎然，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，经久不忘。

“地形沙盘”是在沙滩上用沙子制作地形图。玩是孩子的天性，当时学生们肯定玩得很痛快。但是在玩的同时，学生们也学到了相应的知识，这样学到的知识是学生们在实践中独立思考得到的，是深深印入脑海的。体现了这位老师的授课方法很好。

【课件呈现】生物课上：生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带到山上去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。

这位老师指导学生去采集树叶，联系实际，通过独立思考解答问

题。学生们肯定在采集树叶时玩得很高兴，在实践的同时获得了知识。体现了这位老师真的是令学生们敬佩的老师。

【课件呈现】体会哲理：一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。

那堂生物课，老师指导学生上山采集树叶时，学生们才知道树叶不都是绿色的，树叶不都是椭圆形的。于是，作者明白了：不管遇到什么样的问题，我们都要联系实际，再独立思考，才能真正的解答问题。可想而知，那位老师在作者心目中的地位是很高的。

【课件呈现】医疗实践：无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一手材料，积累了宝贵的治疗经验。她在中小学时期形成的思维方法，使她在医学上一再创造出奇迹。

林巧稚虽然是妇产科专家，但是一直工作在第一线上，在实践中得到了许多宝贵的经验。林巧稚是一位联系实际、独立思考的人，这与中小学时期老师的教导是分不开的。

【课件呈现】林巧稚小时候受到老师的教导，长大后在一线工作的时候，创造出许多奇迹。这就是“联系实际，独立思考”的作用。

关于本教案的常见问题

Q：10 树叶都是绿色的吗教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 树叶都是绿色的吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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