爱唱歌的小溪名师教学实录｜教案在线预览

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爱唱歌的小溪第一课时教学目标： 1.指导学生认识、会写12个生字。 2.指导学生正确、流利地朗读课文。 3.初读课文，了解课文内容教学重点：掌握生字的音、形、义。理解课文内容。背诵自己喜欢的部分。教学难点：领略歌溪的生命力，体会作者对小溪、对家乡的热爱之情。教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：爱唱歌的小溪

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2018-04-25 17:50:00

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学校：安仁县竹山中小

爱唱歌的小溪名师教学实录

未知

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关键词：爱唱歌的小溪名师教学实录

正文

爱唱歌的小溪

第一课时

教学目标：

1.指导学生认识、会写12个生字。 2.指导学生正确、流利地朗读课文。 3.初读课文，了解课文内容教学重点：掌握生字的音、形、义。理解课文内容。背诵自己喜欢的部分。教学难点：领略歌溪的生命力，体会作者对小溪、对家乡的热爱之情。教学过程：

一、谈话激趣，导入新课同学们，一条会唱歌的溪流，它会给村里的人带来什么呢？让我们随着这条欢快的溪流一起去看一看，它会给人们带来哪些欢乐？（板书课题）

二、初读课文，整体感知，自学生字新词。

1.学生认真读课文。注意把字音读准，把句子读通顺。 2.同桌互相检查朗读情况，互相正音。

3.听课文朗读录音，标出不认识的生字、新词。三、生字探究，识记生字 1.我会教生字。

同桌之间先互相教说读生字。要求： ①说说你是怎样记住这个生字的。 ②怎样拼读。 ③可以怎样组词。

④这个生字在课文中的哪一句话中。再每人上台教一个生字。

2.指名认读生字，师生共同正音。

重点指导读准下列生字的音。源：yuán，注意不能读成“yán”。滑：huá，不能误读成“fá”。虽：suī，声母是平舌音“s”，不是翘舌音“sh”。 3.结合课文词语释义、积累新词。流淌：流动。文静：（性格、举止等）文雅、安静。争先恐后：争着向前，唯恐落后。浑厚：朴实雄厚。四、指导朗读

1.听课文朗读录音。

2.学生试着模仿录音朗读。 3.学生自由练读。

4.指名朗读，师生共同评议。句子是否通顺，是否有感情

关于本教案的常见问题

Q：爱唱歌的小溪名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《爱唱歌的小溪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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