3.练习十二国家优质课一等奖｜教案在线预览

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016新版苏教版三年级下数学第九单元数据的收集和整理（二）第3课时《练习十二》教学设计教学目标：1.通过练习，进一步体验如何收集信息，制作统计表，并能根据统计表进行分析。2.让学生在收集、整理、分析、决策的过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元的内容。教学重点：体验统计过程，能用简单的方法收

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.练习十二

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2018-05-23 17:53:00

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学校：东海县实验小学和平路校区

3.练习十二国家优质课一等奖

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关键词：3.练习十二国家优质课一等奖

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016新版苏教版三年级下数学第九单元数据的收集和整理（二）

第3课时《练习十二》教学设计

教学目标：

1.通过练习，进一步体验如何收集信息，制作统计表，并能根据统计表进行分析。

2.让学生在收集、整理、分析、决策的过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元的内容。

教学重点：体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。

教学难点：分析并提出合理化的建议。

教学准备：课件

教学过程：

一、知识再现

提问：前几节课我们学习了什么内容？

揭题：这节课我们就来复习相关的知识点。

二、基本练习

1.完成教材第100页“练习十二”第1题。

（1）出示表格：

13 16 19 29 18 20 24 26 12 24 25 36 21 0 7 24 31 32 33 22 17 38 9 27 32 30 37 14 13 22 31 30

谈话：这是一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况，从这些分数中你看懂了什么？

提问：这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？

再问：一共几场？得分在20以上的有多少场？得分在30分以上的呢？

追问：你怎么评价这位运动员的得分能力？

2.完成教材第100页“练习十二”第2题。

小组拿出准备好的5个同样的依次标有1、2、3、4、5的乒乓球，放进不透明的口袋里。

（1）出示规则：每次从口袋里任意摸出两个球，记录两个球上的数相加的和，一共摸20次。

（2）让学生先小组分工合作，填写记录单，然后汇报摸球记录的结果。

（3）提问：一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？

（4）要求：按和的大小整理数据，把结果填入教材中的表格中。

三、综合练习

1.学习教材第101页“你知道吗”

关于本教案的常见问题

Q：3.练习十二国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.练习十二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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